【題目】對下列概念圖的理解準確的是

A. 甲圖中若a、b、c分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞,則d可能表示天竺葵的葉肉細胞

B. 乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍藻,則c表示細菌,d表示原核生物

C. 丙圖中若a表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),則b是基因突變、c是自然選擇、d是生殖隔離

D. 丁圖中若a表示個體,則b、c、d可分別表示物種、種群、群落

【答案】B

【解析】甲圖中若a、b、c分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞,那么陰影部分的細胞應同時具有細胞壁、線粒體、中心體這三種結構,只有低等植物細胞符合該條件,A錯誤;原核生物包括細菌、藍藻、放線菌等,而乳酸菌屬于細菌中的一種,B正確;丙圖中若a表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),則b是突變和基因重組、c是自然選擇、d是生殖隔離,C錯誤;丁圖中若a表示個體,則b、c、d可分別表示種群、群落和生態(tài)系統(tǒng),D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】淀粉徹底水解生成的單糖是葡萄糖和果糖。

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【題目】下列各項與蛋白質(zhì)分子結構多樣性無關的是

A. 氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序

B. 構成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的數(shù)目

C. 構成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的空間結構

D. 每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基

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【題目】豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用基因型為YyRr與yyrr的親本雜交,子代基因型的種類為

A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.植物的CO2補償點是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度,已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的。

(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng),培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,原因是_____________________________,甲種植物凈光合速率為0時,乙種植物凈光合速率___________(大于0/等于0/小于0)。

II.圖是某湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖。

(2)民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,由上圖分析可知,當水體營養(yǎng)化程度處于__________時,更有利于能量流向對人類最有益的部分。

(3)適宜條件下培養(yǎng)微囊藻(一種藍藻),數(shù)量可呈指數(shù)增長,若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),微囊藻的生長會受到明顯抑制,其主要原因是這兩種生物在利用____________(答兩點)等資源時存在顯著競爭的關系,F(xiàn)代生物工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內(nèi)含有較多的哪一類有機物?______。

(4)現(xiàn)要對這一富營養(yǎng)化水體進行生態(tài)修復,根據(jù)以上內(nèi)容,采取的措施可以包括____________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A. 原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜

B. 生物膜功能的復雜程度取決于膜中磷脂和糖類等成分的種類和數(shù)量

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體產(chǎn)生的囊泡都能移動到細胞膜,與細胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

核糖核酸 糖原

胰島素 淀粉

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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【題目】下圖是突觸結構示意圖,在a、d兩點連接一個電流表。下列有關分析中,不正確的是

A. 刺激a點時,電流表的指針會偏轉兩次,說明興奮能由a點傳遞到d點

B. b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分,含有許多突觸小泡,其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

C. 刺激c點時,電流表的指針只會偏轉一次,說明興奮不能由c點傳遞到b點

D. 興奮經(jīng)過神經(jīng)纖維和突觸時,都是以電信號的形式進行傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術引起的生物變異屬于

A. 染色體變異 B. 基因突變

C. 不可遺傳的變異 D. 基因重組

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