20．關(guān)于基因工程的描述理解不正確的是（　�。�
A．不同生物之間的核苷酸是通用的，這是實(shí)現(xiàn)基因工程的前提
B．基因是最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，具有一定的獨(dú)立性，這是實(shí)現(xiàn)基因工程的基礎(chǔ)
C．必須將目的基因?qū)胧荏w的DNA上
D．基因工程是分子水平上對DNA進(jìn)行的操作

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．

解答 解：A、不同生物之間的核苷酸是通用的，而且不同的生物的DNA都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，這是實(shí)現(xiàn)基因工程的前提，A正確；
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，具有一定的獨(dú)立性，這是實(shí)現(xiàn)基因工程的基礎(chǔ)，B正確；
C、目的基因與質(zhì)粒重組后，由于質(zhì)粒具有一定的獨(dú)立性，所以不需要與受體細(xì)胞的DNA結(jié)合，C錯誤；
D、基因工程是分子水平上對DNA進(jìn)行的操作，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及意義，掌握基因工程的操作工具及其作出，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋（ ）

A．草原鼠的數(shù)量上升引起蛇的數(shù)量上升，使得鼠的增加受到抑制

B．草原被蝗蟲采食后，草原植物增強(qiáng)再生能力，減緩植物種群數(shù)量的下降

C．森林局部著火破壞了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照充足，幸存植物能更迅速的萌發(fā)生長

D．池塘被傾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，進(jìn)一步引起水質(zhì)變差

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)．過程如下圖，據(jù)圖回答：
（1）過程（1）表示的是采取反轉(zhuǎn)錄法來獲取目的基因．
（2）圖中（1）過程是以生長素的RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄形成DNA單鏈，再進(jìn)一步合成DNA雙鏈．
（3）圖中（2）所示為重組質(zhì)粒，它含有目的基因．
（4）圖中（3）過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)菌的途徑．一般將受體大腸桿菌用CaCl2處理，以增大細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于各種與基因工程有關(guān)的酶的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程用到的工具酶有限制酶，DNA連接酶和載體
B．PCR反應(yīng)體系中的引物可作為RNA聚合酶作用的起點(diǎn)
C．限制酶可識別一段特殊的核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)切割
D．逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料，以RNA為模板合成互補(bǔ)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶
B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C．過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用CaCl2溶液制備
D．過程④可利用抗原-抗體雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列能說明目的基因完成了表達(dá)的是（　�。�
A．棉株中含有殺蟲蛋白基因B．大腸桿菌中具有胰島素基因
C．土豆含有抗病毒的基因D．酵母菌中提取到了干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因治療的目的就是把下列哪種分子或物質(zhì)插入細(xì)胞來治療遺傳疾�。ā　。�
A．隱性等位基因B．顯性等位基因C．生長激素D．正常等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯誤的是（　�。�
A．圓眼、長翅為顯性性狀
B．決定眼形的基因位于X染色體上
C．子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占$\frac{1}{2}$
D．一定是雌性子代中的顯性純合子存在致死現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述正確的是（　　）
A．由于細(xì)胞表面受體蛋白的差異，一種激素只能針對一種靶細(xì)胞或靶組織
B．嗅覺感受器細(xì)胞表面受體蛋白能識別氣味分子與之特異性結(jié)合產(chǎn)生興奮
C．突觸后膜的受體主要成分為糖蛋白，具有識別和轉(zhuǎn)運(yùn)神經(jīng)遞質(zhì)的作用
D．效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞之間的信息交流只有細(xì)胞膜接觸的方式

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