在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)6~8h間,光合速率
 
(大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量
 
,CO2含量
 
,植株干重
 

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場(chǎng)所.
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因.
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系,各細(xì)胞器的功能等知識(shí)點(diǎn).識(shí)圖是關(guān)鍵,由圖可直接看出,6~8h間,光合速率大于呼吸速率,以下三個(gè)空能順理成章的得出來(lái).第二小題推測(cè)可能的變化因素,可根據(jù)光合速率明顯下降而呼吸速率基本不變,推知此時(shí)變化的條件必然只影響光合速率,不影響呼吸速率,是光照強(qiáng)度.植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中葉綠體在有光條件下,光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生,線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸共同的場(chǎng)所,有氧無(wú)氧都能產(chǎn)生.呼吸作用需要多種酶的參與,酶的催化活性受溫度的影響,冰浴條件下酶活性下降,呼吸速率隨之下降.
解答: 解:(1)6~8h間,光合速率大于呼吸速率,因此O2含量上升,CO2含量下降,植株干重增加.
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,而呼吸速率基本不變,推知此時(shí)變化的條件必然只影響光合速率,不影響呼吸速率,是光照強(qiáng)度.植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中葉綠體在有光條件下,光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生,線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸共同的場(chǎng)所,有氧無(wú)氧都能產(chǎn)生.
(3)呼吸作用需要多種酶的參與,酶的催化活性受溫度的影響,冰浴條件下酶活性下降,呼吸速率隨之下降.
故答案為:
(1)大于  上升  下降  增加
(2)光照強(qiáng)度   葉綠體   線粒體   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)呼吸速率下降,相關(guān)酶的活性因降溫而下降
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)光合速率,呼吸作用相關(guān)考點(diǎn)的理解.要求學(xué)生要有一定分析圖的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,基因的自由組合規(guī)律發(fā)生的時(shí)期是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí),若要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞,請(qǐng)你為該同學(xué)介紹一種判斷方法.
 
簡(jiǎn)述該方法的操作過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象,并說(shuō)明該方法能判斷這些細(xì)胞是活細(xì)胞的理由.
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)某種細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)合成抗體的場(chǎng)所是[③]
 
,加工并分泌的過(guò)程是③→
 
 
→⑥→⑦,這一過(guò)程一方面說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
性,另一方面也說(shuō)明它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的.
(2)抗體通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 

(3)生物膜包括
 
.它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上都很相似,都以
 
為基本支架.實(shí)驗(yàn)證明⑤的內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞核的
 
使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程在時(shí)空上分開(kāi),細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn).
(2)脂溶性物質(zhì)易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
.通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過(guò)
 
加工和修飾后,以分泌小泡的形式排出.
(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制;紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),說(shuō)明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白是
 

(4)人工生物膜的主要用途有哪些?
 
(多項(xiàng)選擇)
A.污水處理    B.食品保存    C.海水淡化處理    D.人造器官材料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由
 
兩種成分組成.
(2)下表列出三種生態(tài)系統(tǒng)在地球上所占面積比、生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量、現(xiàn)存量以及被食量.
生態(tài)系統(tǒng)類型 面積比 凈生產(chǎn)量(109噸/年) 現(xiàn)存量(109噸) 被食量(109噸/年)
熱帶雨林 1 37.4 765.0 2.6
荒漠 0.9 13.5 60.0 2.0
海洋 21.1 55.0 4.0 20.2
①熱帶雨林的生產(chǎn)者主要是
 
,海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是
 

②影響熱帶雨林凈生產(chǎn)量的主要無(wú)機(jī)環(huán)境因素是
 
,而影響海洋生態(tài)系統(tǒng)的則是
 

③據(jù)表資料,按單位面積計(jì)算,凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少,這是因?yàn)?div id="yuimkqa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 


A.生產(chǎn)者被食量按此順序增大B.環(huán)境溫度按此順序降低
C.葉綠素含量按此順序減少D.太陽(yáng)光利用率按此順序增大
④據(jù)表分析,熱帶雨林的現(xiàn)存量最大,而海洋生態(tài)系統(tǒng)的最小,其原因是
 

⑤兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中,積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例如右圖,其中表示熱帶雨林的是圖
 
,這是因?yàn)?div id="u4c0moe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程及其去向.其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①~⑦中,具有雙層膜的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的生理過(guò)程是
 
,甲表示的物質(zhì)是
 

(3)能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號(hào)).
(4)若圖中物質(zhì)丁是抗體,則該細(xì)胞是由
 
增殖分化產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較。@是利于( 。
A、減少呼吸作用
B、減少水分散失
C、提高光合作用效率
D、不被動(dòng)物食用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)依次是(  )
A、4、8、8
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

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同步練習(xí)冊(cè)答案