科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開 |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細胞中一定含有1條Y染色體 |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含2個染色體組 |
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的AB段原因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處 | ||
B、“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸 | ||
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
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D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細胞數(shù) | 35 | 37 | 36 | 36 |
酵母菌數(shù) | 212 | 231 | 220 | 218 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細胞,不影響其進入S期 |
B、S期細胞的染色體數(shù)目已增加一倍 |
C、G2期細胞的細胞核DNA含量已增加一倍 |
D、用秋水仙素處理細胞群體,M期細胞的比例會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心 |
B、該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心 |
C、欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗 |
D、該實驗證明了細胞質(zhì)是遺傳的控制中心 |
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