【題目】某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起,它在捕食時(shí),先張開(kāi)口并讓舌頭來(lái)回?cái)[動(dòng),很像小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。這種信息傳遞的意義是引誘獵物,以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動(dòng)包含下列哪種信息的傳遞( )

A. 物理和化學(xué)信息

B. 行為和化學(xué)信息

C. 物理和營(yíng)養(yǎng)信息

D. 物理和行為信息

【答案】D

【解析】某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起,它在捕食時(shí),先張開(kāi)口并讓舌頭來(lái)回?cái)[動(dòng),很像小蟲(chóng)在蠕動(dòng),體現(xiàn)了物理和行為信息,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境不包括

A淋巴 B組織液 C血漿 D細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),專(zhuān)營(yíng)寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體

C. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D. 細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.請(qǐng)回答:
(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以為模板合成的.
(2)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠 , 在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.下圖﹣1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù).據(jù)此推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的期.當(dāng)突變時(shí),細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞.

(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題.
方法步驟:
A.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞.
B.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2﹣4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入2,4,8μg/mL蜂毒素溶液.
C.培養(yǎng)48h后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì) , 結(jié)果如圖﹣2所示.
D.重復(fù)A、B步驟,檢測(cè)凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表達(dá),結(jié)果如上圖﹣3所示.
分析討論:
a.圖﹣2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)
b.圖﹣2、圖﹣3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與有關(guān).當(dāng)Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過(guò)程中,葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

B. 過(guò)程釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP

C. 若圖中過(guò)程把所有的C氧化為二氧化碳,則該過(guò)程屬于有氧呼吸

D. 在整個(gè)細(xì)胞呼吸過(guò)程中,過(guò)程釋放的能量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某森林生態(tài)系統(tǒng)中兩種群種群密度的變化情況,下列分析最準(zhǔn)確的是

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4560

5120

197

0

乙種群

0

120

4310

6600

A. 甲種群因缺乏可遺傳的有利變異而滅絕

B. 乙種群發(fā)生了初生演替

C. 乙種群在第八年達(dá)到K

D. 甲、乙種群之間存在著捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.Ⅰ﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列敘述正確的是(

A.Ⅰ﹣Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)(
A.第6位的C被替換為T(mén)
B.第9位與第10位之間插入1個(gè)T
C.第100、101、102位被替換為T(mén)TT
D.第103至105位被替換為1個(gè)T

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在溫帶地區(qū)的秋末冬初,樹(shù)葉紛紛降落,與此生物現(xiàn)象密切相關(guān)的激素是

赤霉素 乙烯 細(xì)胞分裂素 脫落酸

A①③ B①② C③④ D②④

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