下列基因的遺傳無(wú)法符合孟德爾遺傳定律的是( 。
A、同源染色體上的非等位基因
B、同源染色體上的等位基因
C、一對(duì)性染色體上的等位基因
D、位于非同源染色體的基因
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:孟德爾兩大遺傳定律:
(1)基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給子代.
(2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
由此可見,同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律.
解答: 解:A、同源染色體上的等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,但同源染色體上的非等位基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體上的等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,符合孟德爾的基因分離定律,B正確;
C、一對(duì)性染色體為同源染色體,而同源染色體上的等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,符合孟德爾的基因分離定律,C正確;
D、位于非同源染色體的非等位基因會(huì)自由組合,遵循孟德爾的基因自由組合定律,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德爾兩大遺傳定律,要求考生識(shí)記基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中不屬于生殖隔離的是( 。
A、玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發(fā)
B、東北虎和華南虎由于地理原因不能交配
C、馬和驢雜交所生的騾高度不育
D、不同種類的昆蟲雌雄個(gè)體之間通常不能交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家分離出動(dòng)物細(xì)胞中某種細(xì)胞器的各種成分,對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進(jìn)行檢測(cè).發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng).則該細(xì)胞器最可能是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素直接促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),赤霉素的作用是間接的,依賴于生長(zhǎng)素
B、赤霉素促進(jìn)①過(guò)程,對(duì)②過(guò)程也應(yīng)該是促進(jìn)作用
C、赤霉素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的合成與分解過(guò)程
D、生長(zhǎng)素易被氧化酶破壞,影響其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為
1
8
B、乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C、丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴x隱性遺傳病
D、丁圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXwY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面屬于純合體的是( 。
A、EEFfB、EeFF
C、EEffD、EEFf

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪組糖類物質(zhì)能與①~③中的敘述依次對(duì)應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②被形容為“生命的燃料”的糖類
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A、核糖、脫氧核糖、乳糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖原
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的ABO血型系統(tǒng)由3三個(gè)等位基因IA、IB、i決定,通過(guò)調(diào)查一個(gè)由400個(gè)個(gè)體組成的樣本,發(fā)現(xiàn)180人是A型血,144人是O型血,從理論上推測(cè),該人群中血型為B的人應(yīng)該有(  )
A、24人B、36人
C、52人D、76人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
D、核糖、含氮堿基、磷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案