A. | 用花粉(花藥)進(jìn)行離體培養(yǎng) | B. | 用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) | ||
C. | 用X射線照射萌發(fā)的種子 | D. | 用秋水仙素處理幼苗 |
分析 本題考查單倍體育種的方法.單倍體育種是植物育種手段之一,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù).
解答 解:A、單倍體育種的第一步就是,利用花粉(花藥)進(jìn)行離體培養(yǎng),A正確;
B、用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)的過程僅僅屬于植物組織培養(yǎng),不是單倍體育種,B錯(cuò)誤;
C、用X射線照射萌發(fā)的種子,導(dǎo)致基因突變,屬于誘變育種的方法,C錯(cuò)誤;
D、用秋水仙素處理幼苗,屬于多倍體育種的方法,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 單倍體和單倍體育種的概念容易混淆.單倍體是用配子發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍.單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制性狀的基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換 | |
B. | 等位基因在染色體上的位置發(fā)生改變 | |
C. | 控制相對(duì)性狀的基因之間發(fā)生了重組 | |
D. | 新產(chǎn)生了控制與親本不同性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺螄 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度(klux) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2釋放量(uL/cm2) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na、K、Cl、S、O | B. | F、I、Fe、Zn、Cu | C. | N、H、O、P、C | D. | Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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