如圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像，乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲處于減數(shù)第二次分裂中期

B．圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的BC段

C．DNA復(fù)制發(fā)生于圖乙的AB段

D．處于圖乙BC段的細(xì)胞，核DNA含量不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同方式脫水縮合
B．DNA和DNA酶的合成均需要模板
C．P元素是由蛋白質(zhì)、核酸、脂肪等化合物的組成元素
D．葡萄糖、蔗糖、麥芽糖均是還原糖，可與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅中，正常翅(A)對(duì)短翅(a)為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上。現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（ ）

A．F1中雌雄不都是紅眼正常翅 B．F2雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1的父方

C．F2雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等 D．F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

①K值是環(huán)境條件不變時(shí)所能維持的種群數(shù)量最大值

②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A．②④ B．①④ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處在該過(guò)程中。

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中 （填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 （填細(xì)胞名稱(chēng)）。

（3）圖3中，曲線(xiàn)①②階段形成的原因是 ；曲線(xiàn)②③階段形成的原因是 ；曲線(xiàn) 階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有 條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是

A．b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化 B．交叉互換發(fā)生在IJ段

C．CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同 D．EF、KL段不存在染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線(xiàn)，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)過(guò)程沒(méi)有姐妹染色單體 B．b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變

C．c過(guò)程會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合 D．d過(guò)程沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的描述中正確的是

A．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化

B．細(xì)胞分化使細(xì)胞類(lèi)型和細(xì)胞數(shù)目增多

C．遺傳物質(zhì)相同，它們的全能性高低就應(yīng)該相同

D．水稻種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程．下列對(duì)腎上腺素的合成和分泌的敘述中正確的是（　　）
A．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體
B．外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶活性，使腎上腺素合成和分泌減少
C．垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)釋放激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌
D．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后，腎上腺素的合成和分泌增加

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