目前，影響最為廣泛和深遠(yuǎn)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)是（　�。�
A、自然選擇學(xué)說(shuō)
B、用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)
C、中性突變積累學(xué)說(shuō)
D、漸變與突變交替學(xué)說(shuō)
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專題：
分析：1、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存． 
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是自然選擇，自然選擇是生物進(jìn)化的主要原因．
解答： 解：A、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存，是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心，被大多數(shù)人們所接受，A正確；
B、拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳，沒(méi)有得到人們的認(rèn)可，B錯(cuò)誤；
C、生物進(jìn)化的中性學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：分子層次上的生物進(jìn)化不是由自然選擇作用于有利突變引起的，而是在連續(xù)的突變壓之下，由選擇中性或非常接近中性的突變的隨機(jī)固定造成的，沒(méi)有得到多數(shù)人的認(rèn)可，C錯(cuò)誤；
D、漸變與突變交替學(xué)說(shuō)認(rèn)為進(jìn)化過(guò)程是突變與漸變交替出現(xiàn)的一種生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，沒(méi)有得到大部分人的認(rèn)可，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，對(duì)各種生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）生物大分子以①
 
為骨架，它們的基本單位都被稱為②
 
．組成多糖的基本單位是③
 
，組成蛋白質(zhì)的基本單位是④
 
，組成核酸的基本單位是⑤
 
．
（2）．請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖：

a：
 
，b：
 
，c：?jiǎn)翁恰⒍呛?div id="dp9bvhb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，d：
 
，e：
 
其中文名稱是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是（　　）
A、泡菜制作需要配制鹽水，其中水與鹽的質(zhì)量比為4：1
B、發(fā)酵過(guò)程中，在泡菜壇蓋邊沿的水槽中一次性注滿水即可
C、制備樣品處理液時(shí)，加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液
D、在泡菜的腌制過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，隨機(jī)拔掉
1
2
的紅花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅（2n=8）的紅眼與白眼由一對(duì)等位基因E和e控制，長(zhǎng)翅與殘翅由另一對(duì)等值基因H和h控制．一對(duì)果蠅的后代．性狀如表所示：
長(zhǎng)翅、紅眼殘翅、紅眼長(zhǎng)翅、白眼殘翅、白眼
雌蠅
3
4
1
4
00
雄蠅
3
8
1
8
3
8
1
8
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要測(cè)定果蠅的基因組，應(yīng)選
 
（填“雌性”或”雄性”）果蠅為對(duì)象．測(cè)繪
 
條染色體的
 
．
（2）果蠅正常發(fā)育過(guò)程，細(xì)胞中最多有
 
條染色體，產(chǎn)生配子的過(guò)程中可形成
 
個(gè)四分體．
（3）推測(cè)親本的基因型和表現(xiàn)型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)西北一些地區(qū)年降水量小于450mm，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，以致到處都是“楊家將”，結(jié)果許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”，這一實(shí)例主要體現(xiàn)了在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，應(yīng)遵循（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、物種多樣性原理
C、協(xié)調(diào)與平衡原理
D、整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完成下面有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的概念圖：

（1）如圖所示，寫出圖1中化合物的名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
．其中②和③的元素中相同的是
 
．
（2）如圖所示圖1的②中被稱為生命的燃料的是
 
，脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分的是
 
，舉一例說(shuō)明③在生命活動(dòng)所承擔(dān)的功能：
 
．導(dǎo)致③功能差別的原因是組成③的單體的
 
、
 
、
 
不同，以及③的
 
不同．
（3）化合物③的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是
 
（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）．
（4）如圖所示圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈，1、2、4的名稱分別是
 
、
 
、
 
．該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色是（　�。�
A、黑B、褐C、白D、灰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某基因型AaBbDD的雌性動(dòng)物細(xì)胞生命歷程中的部分過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中過(guò)程①為
 
分裂，甲細(xì)胞的名稱為
 
．
（2）若圖甲中1表示性染色體，則2、3、4表示
 
，與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生的配子的基因型為
 
．
（3）乙細(xì)胞經(jīng)過(guò)②過(guò)程形成的子細(xì)胞中分化成了不同種類的細(xì)胞，從根本上說(shuō)，這是
 
的結(jié)果；但是也有部分細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，這是因?yàn)樵谥掳┮蜃拥淖饔孟拢?div id="z77nzdh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
發(fā)生了突變．
（4）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．PM2.5的濃度值以每立方米的微克值來(lái)表示，目前中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)是24小時(shí)平均濃度小于75微克/立方米為達(dá)標(biāo)．隨著全國(guó)各地空氣出現(xiàn)嚴(yán)重污染，我國(guó)多個(gè)城市發(fā)生霧霾天氣，PM2.5屢屢爆表．同學(xué)們想了解PM2.5的空氣是否對(duì)細(xì)胞發(fā)生影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)材料：在霧霾天氣收集到的PM800的空氣，經(jīng)過(guò)凈化后的新鮮空氣，生理鹽水，細(xì)胞培養(yǎng)液（含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與等量的小鼠胚胎干細(xì)胞），試管等．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下表所示：

試管編號(hào)
步驟		12345
Ⅰ加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液（含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與等量的小鼠胚胎干細(xì)胞）
Ⅱ計(jì)算培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
Ⅲ密閉培養(yǎng)，并通入a密閉培養(yǎng)并通入b
Ⅳ在冰箱中培養(yǎng)，并適時(shí)的震蕩攪拌
Ⅴ一段時(shí)間后，觀察試管內(nèi)的細(xì)胞 c
①完成步驟Ⅲ，a：
 
；b：
 
；c：
 

②糾正上述步驟中的錯(cuò)誤：
 
．
③預(yù)測(cè)一種最可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論．
結(jié)果
 
；
結(jié)論
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案