12.下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述,不正確的是( 。
A.吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
B.ATP中的能量可以來(lái)自光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化成光能和化學(xué)能
C.酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的
D.影響酶活性的因素有:溫度、PH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用.場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:A、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量,放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,A正確;
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP其中的能量來(lái)自光能,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP,其中能量來(lái)自有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)能,暗反應(yīng)階段,ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能,螢火蟲(chóng)的光能是由ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變來(lái)的,B正確;
C、酶的活性受溫度、pH值等的影響,故所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的,C正確;
D、影響酶活性的因素有:溫度、PH等,反應(yīng)物濃度、酶的濃度影響反應(yīng)速度,但不影響酶的活性,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),按其表面有無(wú)核糖體分為光血型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(膜上光滑,沒(méi)有附著核糖體)和糙面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(膜上附著核糖體顆粒)兩類,下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述,不正確的是( 。
A.分泌蛋白的合成與運(yùn)輸都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能與細(xì)胞膜相連,還能與核膜相連
C.糙面弄內(nèi)質(zhì)網(wǎng)常見(jiàn)于蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中
D.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,不可能在核糖體上合成的是( 。
A.ATP合成酶B.胰島素C.抗體D.性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.如果某人下丘腦受到損傷,則會(huì)導(dǎo)致(  )
A.細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化B.體溫發(fā)生變化
C.血糖濃度發(fā)生變化D.甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.繁殖和培育三倍體動(dòng)物是當(dāng)今科學(xué)家研究的一個(gè)熱點(diǎn).研究中發(fā)現(xiàn)某三倍體運(yùn)動(dòng)的初級(jí)卵母細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因一定不是( 。
A.復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)B.發(fā)生了自由組合C.發(fā)生基因突變D.發(fā)生過(guò)交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡配置有10倍目鏡及4、16、40、100倍的物鏡,若以4倍物鏡來(lái)觀察物體,則下列敘述,哪一項(xiàng)正確( 。
A.與使用其他物鏡相比,對(duì)焦完成后,物鏡與載玻片之間的距離最短
B.與使用其他物鏡相比,能觀察到的視野范圍最小
C.光源相同時(shí),與使用其他物鏡相比,視野最亮
D.可用來(lái)觀察病毒(多數(shù)病毒直徑在20~200nm)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有內(nèi)分泌(分泌激素) 功能.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是減少、減少;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量沒(méi)有明顯變化,原因是物質(zhì)乙被消化分解而失去作用.
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是A.(從下面ABC選擇)
A:“從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位,再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位”
B:“從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位,再向相同的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位”
C:“不偏轉(zhuǎn)”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法不正確的是(  )
A.該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從右向左移動(dòng)
B.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有101個(gè)O原子
C.多聚核糖體合成的多條肽鏈的氨基酸的排列順序相同
D.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖,甲裝置進(jìn)行光照,但無(wú)CO2;乙、丙裝置都通入CO2,但無(wú)光,甲乙丙三裝置中能產(chǎn)生(CH2O)的是( 。
A.B.C.D.均無(wú)有機(jī)物產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案