關(guān)于性狀的敘述正確的是( 。
A、兔的白毛和黑毛,狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀
B、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C、一對(duì)相對(duì)性狀的純種親本雜交,子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀
D、性狀分離是指子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
考點(diǎn):性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,生物的性狀與相對(duì)性狀
專題:
分析:遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀,一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀;一對(duì)性狀的純種親本雜交,子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀,子一代不能表現(xiàn)出的性狀為隱性性狀;性狀分離是雜種后代同時(shí)表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
解答: 解:A、狗的長(zhǎng)毛和卷毛不是同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,不是相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、隱性性狀是指雜合子一代中不能表現(xiàn)出的性狀,隱性純合時(shí),隱性性狀得以表現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、一對(duì)性狀的純種親本雜交,子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀,C正確;
D、性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀和隱性性狀及性狀分離概念的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人群中男女比例接近1:1,其根本原因之一是( 。
A、精子:卵細(xì)胞=1:1
B、含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1
C、含X的精子:含Y的精子=1:1
D、以上原因均不是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為
 
 (用圖中序號(hào)表示).
(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 

(3)若刺激d點(diǎn),a、b、c、e中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮.
(4)從圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的
 
相接觸而形成突觸,③中共有突觸
 
個(gè).
(5)由此說(shuō)明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是
 
,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)中均含有的物質(zhì)是( 。
A、纖維素B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述中,正確的是( 。
A、大腸桿菌的菌株屬于組織
B、松樹(shù)上所有的葉片屬于系統(tǒng)
C、人體中最小的生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞器
D、病毒不是生命系統(tǒng)的層次,但也是生命系統(tǒng)的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

口腔上皮細(xì)胞取材方便,可用于多項(xiàng)實(shí)驗(yàn).下列正確的是( 。
A、用健那綠染液處理細(xì)胞,細(xì)胞仍保持活性
B、用龍膽紫溶液處理細(xì)胞,用于觀察有絲分裂
C、在高倍物鏡下觀察細(xì)胞,調(diào)焦時(shí)使用粗準(zhǔn)焦螺旋
D、用甲基綠吡羅紅染液處理細(xì)胞,細(xì)胞核被染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于真核生物有性生殖時(shí)進(jìn)行減數(shù)分裂和受精作用的敘述,不正確的是( 。
A、能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
B、受精作用時(shí)精卵結(jié)合具有隨機(jī)性,能使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
C、減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的配子,使后代從雙親各獲得一半的DNA
D、減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體自由組合導(dǎo)致配子的染色體組成具有多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后,存在著不同的去向,其轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白B通過(guò)載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外
B、受體K的作用可使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體膜通過(guò)囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

想要獲取純凈的細(xì)胞膜,最好采用下列哪種細(xì)胞進(jìn)行處理( 。
A、雞的紅細(xì)胞
B、植物導(dǎo)管細(xì)胞
C、牛的紅細(xì)胞
D、人的白細(xì)胞

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