實驗操作 | 試 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸餾水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反應(yīng) | 搖勻,37℃水浴中保溫10min | |||||
7.向每個試管中加入斐林試劑2mL | 搖勻,沸水浴中加熱1~2min | |||||
8.觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 |
分析 分析題干和表格中的信息可知,該實驗是驗證酶作用的專一性實驗,分析表格中的實驗的處理方法,明確實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,然后按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則,對實驗進行分析、評價,預(yù)期實驗結(jié)果并獲取結(jié)論.
解答 解:(1)由于溫度影響酶的活性,高溫會使酶失去活性,因此制備的淀粉溶液需要冷卻才能使用;
(2)分析表格中的信息可知,A試管中是淀粉和淀粉酶,淀粉在淀粉酶的作用下水解形成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,可以與斐林試劑反應(yīng)形成磚紅色,D試管中是蔗糖和蔗糖酶,蔗糖在蔗糖酶的作用下水解形成葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖是還原糖,能與斐林試劑反應(yīng)形成磚紅色,其他不能出現(xiàn)磚紅色,說明的酶的作用具有專一性.
(3)分析表格中的信息可知,E、F試管只有反應(yīng)物.沒有酶,在該實驗中起對照作用,應(yīng)該不會出現(xiàn)磚紅色,如果出現(xiàn)磚紅色,可能的原因是由于在實驗過程中的操作失誤使E、F試管中含有還原糖:粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖,淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖,試管不干凈,上面留有還原糖,驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用等.
(4)如果條件所限,只保留兩支試管,組合AB、CD、AC、BD都屬于對照實驗,都能得出酶具有專一性的結(jié)論.
(5)由于蔗糖是否發(fā)生水解,都不能與碘液反應(yīng),因此,該實驗中不能用碘液替代斐林試劑.
(6)若探究溫度對淀粉酶活性的影響,不能選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測,斐林試劑與還原糖的顏色反應(yīng)需加熱,這樣影響實驗結(jié)果的真實性;由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料;
故答案為:(1)溫度過高破壞酶的活性
(2)A、D
(3)①②③④
(4)AB CD AC BD
(5)不能 碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖
(6)不能
點評 對實驗的分析、評價并預(yù)期實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是( )
A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
C.計算出每個樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度
D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_____________________,這種培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_____________________。實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是_____________________。
(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是_____________________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是_____________________,操作時采用__________滅菌的方法。
(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催產(chǎn)素含有C、H、O、N四種元素,且含有9個肽鍵 | |
B. | 催產(chǎn)素在女性體內(nèi)含量很多 | |
C. | 下丘腦中某些細胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮 | |
D. | 催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有范圍小、時間長等特點 |
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