【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度如圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是

A. Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的跨膜運輸是順相對含量梯度的

B. 細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性

C. 不同作物對無機鹽的吸收差異不大

D. 番茄培養(yǎng)液中的SiO44－離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44－外流所致

【答案】B

【解析】Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的跨膜運輸方式都是主動運輸，可以逆著濃度差運輸，A錯誤；分析圖形可知水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+、SiO4+三種離子的濃度變化情況不同，其主要原因是因為水稻根細胞膜上這三種離子的載體數(shù)量不同；水稻和番茄的培養(yǎng)液中同一種離子的變化情況不同，其主要原因是因為不同種生物，其細胞膜上運輸同一種物質(zhì)的載體數(shù)量也不同，該實驗說明了離子的跨膜運輸具有選擇透過性特點，、B正確、C錯誤；圖中番茄培養(yǎng)液中的SiO4-－離子濃度增高，是因為番茄吸收水分的速率大于吸收SiO4-－的速率，所以培養(yǎng)液中SiO4-－的數(shù)量升高了，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N= 20）雌雄同株異花，是遺傳學(xué)研究的常用材料，決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（如圖）�？茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進行了如圖所示的研究。下列說法正確的是

A．圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來源屬于基因重組

B．玉米單倍體基因組中含11條染色體上的基因

C．圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會

D．若圖中所示的親本雜交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個體，說明初級精母細胞發(fā)生了交叉互換（不考慮基因突變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實驗。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）

A. 該同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. Ⅰ中D和d小球可以不一樣多

C. Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多

D. 重復(fù)10次實驗后，統(tǒng)計的Dd組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用假說演繹法作為實驗方法的有（ ）

A. 摩爾根 B. 孟德爾 C. 薩頓 D. 歐文頓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（ G1 、 S 、 G2 組成分裂間期，M 為分裂期）中的細胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線； 圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖回答。

（1）圖A處于有絲分裂______________期，相當(dāng)于B圖的(填字母) _______________期。

（2）此細胞在分裂末期能否出現(xiàn)細胞板__________，理由是__________________________。

（3）若A圖是根尖分生區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器主要是____________和__________。

（4）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞，則處在B圖的_______期(填圖中符號)。

（5）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為________C的細胞數(shù)量會增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗，回答下列問題：

（1）制作裝片時，如果用質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時，發(fā)現(xiàn)根尖細胞沒有較好地分散開，可能是因為_______________。

（2）下圖中B表示分生區(qū)的細胞，其特點是________________________________。

（3）實驗操作過程中，解離的目的是___________________________；顯微鏡下觀察中發(fā)現(xiàn)，處于間期的細胞數(shù)目最多，這是因為在細胞周期中，間期_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲～丁4種變異，圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）。

A．甲～丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

B．甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

C．甲、乙、丁三圖中的變異只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中

D．乙、丙兩圖中的變異只會出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中某蛋白質(zhì)合成的部分過程，下列錯誤的是（ ）

A.若a表示翻譯過程，則甲、乙分子均不含有胸腺嘧啶

B.甲分子上有m個密碼子，乙分子上有n個密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-1個肽鍵

C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換，丙的結(jié)構(gòu)可能不會受影響

D.丙的合成可能是由兩個基因共同控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病的病因如圖所示,該實例可以說明

A. 基因能通過控制酶的合成來控制生物體的性狀

B. 基因能通過控制激素的合成，控制生物體的性狀

C. 基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

D. DNA中某個堿基發(fā)生改變，相應(yīng)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)必然改變

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