【題目】下列植物細(xì)胞的全能性在提供了適宜條件的情況下,最易表達(dá)的是( )
A. 枝條上的一個(gè)芽 B. 柱頭上的花粉
C. 胚珠中的珠被細(xì)胞 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞
【答案】B
【解析】試題分析:細(xì)胞的全能性受精卵洗洗吧最高,其次是生殖細(xì)胞,再次是幼嫩的分生組織,故在四個(gè)答案中花粉最容易表達(dá),故B正確。其余都能表達(dá),但有一定難度,故A、C、D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)合成所需要的模板正確的是
A. 性激素的合成以mRNA為模板
B. DNA的復(fù)制以DNA的其中一條鏈為模板
C. rRNA的合成以DNA的一條鏈為模板
D. 胰島素的合成以tRNA為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒,若再生一個(gè),可能是表現(xiàn)型正常的孩子,患白化病女兒的幾率分別是
A. 1/2 ,1/4 B. 2/3 ,1/6
C. 3/4 ,1/4 D. 3/4 ,1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 果蠅的棒眼與紅寶石眼B. 水稻的非糯性與糯性
C. 兔的短毛與狗的長(zhǎng)毛D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥與血友病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物調(diào)查研究中,不可用樣方法獲得種群密度的是 ( )
A.某種昆蟲(chóng)卵的密度 B.作物植株上的蚜蟲(chóng)密度
C.某地區(qū)蚯蚓的密度 D.某地田鼠的密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專(zhuān)家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)②過(guò)程依據(jù)的原理是____________________。
(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)2428小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣,通過(guò)_______實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(3)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至____________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_____________(有性、無(wú)性)生殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性懷孕后會(huì)分泌一種糖蛋白——絨毛膜促性腺激素(HCG),尿液中會(huì)檢出HCG的存在。用抗HCG單克隆抗體制備的試紙可以測(cè)試女性是否懷孕。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制備單克隆抗體利用的生物學(xué)技術(shù)有__________和_________。給小鼠注射的HCG相當(dāng)于_______,注射后小鼠體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)類(lèi)型是__________。
(2)促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合得到乙,常采用的方法有____________________。
(3)用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,得到的細(xì)胞丙的特點(diǎn)是________________。
(4)對(duì)丙檢測(cè)篩選得到丁,采用的方法是______。生產(chǎn)的單克隆抗體可以與_____特異性結(jié)合,從而診斷早孕。
(5)將驗(yàn)孕試紙標(biāo)有MAX標(biāo)志線(xiàn)的一端插入待測(cè)尿液中(尿液不能沒(méi)過(guò)該線(xiàn)),片刻后取出平放,若尿液中含有HCG,會(huì)隨尿液向右擴(kuò)散,與包埋在標(biāo)志線(xiàn)右側(cè)區(qū)域的被顯色劑標(biāo)記的抗HCG抗體1發(fā)生特異性結(jié)合,形成的復(fù)合體繼續(xù)隨尿液向右擴(kuò)散至檢測(cè)線(xiàn)處,又可以與固定在該區(qū)域的抗體2結(jié)合形成新的復(fù)合體,并不斷積累,從而在此處顯示出顏色。對(duì)照線(xiàn)區(qū)域固定著另外一種抗體3,可以捕獲被顯色劑標(biāo)記的抗體1。因而當(dāng)尿液繼續(xù)擴(kuò)散到對(duì)照線(xiàn)時(shí),也會(huì)顯示出顏色。
據(jù)此判斷:
若檢測(cè)線(xiàn)和對(duì)照線(xiàn)均顯示顏色,表示__________;若僅有對(duì)照線(xiàn)顯示顏色,表示________________;若檢測(cè)線(xiàn)和對(duì)照線(xiàn)均不顯示顏色,表示________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括______和______兩個(gè)過(guò)程。
(2)將圖中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線(xiàn)連接起來(lái)。
(3)通過(guò)圖示過(guò)程,DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上_______的排列順序,再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的________排列順序。
A.堿基 B.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)法中正確的是
A. 肝細(xì)胞胲上有識(shí)別并結(jié)合胰島素和胰高血糖素的受體
B. 人成熟紅細(xì)胞無(wú)淺粒體,其有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 漿細(xì)胞中含有豐富的溶酶體,有利于快速清除病原體
D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞中高爾基體與分裂后期細(xì)胞壁的形成有關(guān)
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