（2015秋•仙游縣校級(jí)月考）下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述，不正確的是（ ）

A．都有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

B．都有環(huán)狀的DNA分子

C．都能合成自身生活所需的蛋白質(zhì)和酶

D．都能通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用 速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面 積）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．6：00時(shí)，該光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C
C．假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg/h
D．12：00時(shí)左右，葉片上部分氣孔關(guān)閉，與植物光合速率最大時(shí)相比，此時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量上升

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•福州校級(jí)月考）某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．自然狀態(tài)下該種植物一般都是 （純合子/雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中，需要套上紙袋，其目的是 ．

Ⅱ．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究．

（1）若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為 ．

（2）若花色由D、d，E、e兩對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖．

①DNA1所在染色體上的基因不能全部表達(dá)，原因是 ．

②該植株花色為 ，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 ．

③該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為 ．控制花色的基因遺傳 （是/不是）遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級(jí)月考）2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)醫(yī)學(xué)教授約翰•格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌，以表彰他們?cè)诩?xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)．細(xì)胞核重新編程，就是將成熟體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，以用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞，應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在胚胎工程中，胚胎干細(xì)胞可來(lái)自原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B．放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求

C．在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為滋養(yǎng)層

D．干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，可用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•濰坊一模）癌細(xì)胞是正常細(xì)胞分化機(jī)制失控而具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞．下列敘述正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異

B．細(xì)胞分化程度越高癌變的可能性越大

C．細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．原癌基因的存在是癌變的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級(jí)月考）下列藥物不需要用基因工程方法生產(chǎn)的是（ ）

A．胰島素 B．維生素 C．生長(zhǎng)激素 D．凝血因子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)回答：

（1）組織液中O2進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式是 ，上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是 ，以上兩種運(yùn)輸方式所需條件的區(qū)別是 ．

（2）上皮細(xì)胞的Na+進(jìn)入組織液的方式是 ，影響其運(yùn)輸速率的因素有 ，此運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有一定的 ．

（3）從圖中可以看出，管腔中氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是（　�。�
A．基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，蛋白質(zhì)工程最終還是要通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成
C．當(dāng)?shù)玫娇梢栽?70℃條件下保存半年的干擾素后，在相關(guān)酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成
D．基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人生成激素（hGH）可以刺激身體生長(zhǎng)，在臨床上有重要應(yīng)用，hGH來(lái)源十分有限，起初只能從人尸體的腦垂體中提取，遠(yuǎn)不能滿足臨床用藥要求．現(xiàn)代基因工程為該激素的生產(chǎn)帶來(lái)了生機(jī)，下圖為通過(guò)體外大量培養(yǎng)微生物來(lái)大量產(chǎn)出人生長(zhǎng)激素（hGH）的過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①為逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化．
（2）過(guò)程②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要的工具為限制酶和DNA連接酶，該過(guò)程形成的結(jié)構(gòu)a中除圖中所示部分外至少還應(yīng)包括啟動(dòng)子和終止子．
（3）為提高過(guò)程③的轉(zhuǎn)化效率，需要用Ca2+處理大腸桿菌．該過(guò)程中所用的受體大腸桿菌中至少不應(yīng)含有抗生素B抗性基因，這樣在過(guò)程④初次篩選時(shí)可將培養(yǎng)基中加抗生素B，存活下來(lái)的大腸桿菌只有2種，以便進(jìn)行進(jìn)一步篩選．
（4）轉(zhuǎn)基因大腸桿菌培育成功的標(biāo)志是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)合成了人生長(zhǎng)激素．

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