【題目】下列關(guān)于下丘腦與垂體以及相關(guān)激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 下丘腦和垂體細(xì)胞都是具有內(nèi)分泌功能的神經(jīng)細(xì)胞

B. 下丘腦調(diào)節(jié)激素分布在全身血液中

C. 下丘腦調(diào)節(jié)激素能調(diào)節(jié)、控制腺垂體的分泌

D. 腺垂體激素能調(diào)節(jié)和控制有關(guān)內(nèi)分泌腺體的激素分泌

【答案】A

【解析】

激素作用的一般特征:

(1)微量高效,如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。

(2)通過體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息。

(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞:研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,因此,體內(nèi)需源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。

下丘腦的某些細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,也能分泌激素,是具有內(nèi)分泌功能的神經(jīng)細(xì)胞,垂體的一些細(xì)胞不能傳導(dǎo)興奮,能分泌激素,不屬于神經(jīng)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;激素分泌后,隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,所以下丘腦調(diào)節(jié)激素能分布在全身血液中,B正確;下丘腦是激素調(diào)節(jié)的中樞,它可以通過分泌促激素釋放激素來控制垂體分泌一系列其它腺體的促激素,對(duì)其它腺體的生長(zhǎng)發(fā)育和分泌激素的情況進(jìn)行調(diào)節(jié),C正確;腺垂體分泌一系列促激素,對(duì)其它腺體的生長(zhǎng)發(fā)育和分泌激素的情況進(jìn)行調(diào)節(jié),D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班級(jí)11月中旬觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn),于1周前購(gòu)買菠菜,以菠菜葉下表皮為材料。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒有觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。分析其原因不合理的是

A.細(xì)胞死亡,細(xì)胞質(zhì)不再流動(dòng)

B.沒有染色,觀察不到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

C.細(xì)胞重疊,細(xì)胞圖像不清晰

D.溫度太低,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)不明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響酶活性的因素除了溫度、pH以外,還有些化學(xué)物質(zhì)能使酶活性增加,稱為酶的激活劑;而有些化學(xué)物質(zhì)能使酶的活性降低甚至喪失,稱為酶的抑制劑。如Cl-是唾液淀粉酶的激活劑,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制劑。某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),來研究激活劑和抑制劑對(duì)酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)試劑:唾液淀粉酶溶液,3%淀粉溶液,碘液,0.3NaCl溶液,1%CuSO4溶液,1Na2S04溶液,蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)器材:略。

實(shí)驗(yàn)步驟:取4支潔凈試管,按照下表加入相應(yīng)的試劑。將4支試管都放入到溫度為℃水浴鍋中保溫15min。期間每隔1分鐘取樣,滴加碘液進(jìn)行鑒定,觀察反應(yīng)進(jìn)行情況。

試管號(hào)

1

2

3

4

唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

1mL

蒸餾水

1mL

1%CuSO4溶液

1mL

1%Na2SO4溶液

0.3%NaCl溶液

1mL

3%淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

(1)①處設(shè)置的溫度應(yīng)為____℃;表中②③應(yīng)添加的試劑量分別為______,_______。

(2)設(shè)置3號(hào)試管的目的 ______

(3)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)中需要控制的因素有________ /span>_____。

(4)1號(hào)試管作為空白對(duì)照,在第5min時(shí)取出的樣液,滴加碘液后開始呈現(xiàn)出黃色,說明淀粉已完全被酶催化分解,2號(hào)試管不管何時(shí)取樣,滴加碘液后呈現(xiàn)藍(lán)色;3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與_____號(hào)試管的基本相同;4號(hào)試管樣液呈現(xiàn)出黃色的取樣時(shí)間比l號(hào)試管________(”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“檢測(cè)生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)”活動(dòng)中,教師提供10mL白梨汁、10mL稀釋蛋清液、10mL馬鈴薯勻漿三種待測(cè)樣品,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 在馬鈴薯勻漿中直接加入碘-碘化鉀溶液觀察顏色變化

B. 將實(shí)測(cè)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果作比較可判斷各樣品中的營(yíng)養(yǎng)成分

C. 加入雙縮脲試劑AB后呈現(xiàn)紫色的最可能是稀釋蛋清液

D. 利用本尼迪特試劑對(duì)白梨汁進(jìn)行檢測(cè)可確定所含有的物質(zhì)種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝸牛的有條紋(A)和無條紋(a)為顯性。在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占55%,無條紋個(gè)體占15%,在無自然選擇的作用下,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A的基因頻率和F1Aa的基因型頻率分別是(

A.30%,21%B.30%,42%

C.70%21%D.70%,42%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物種的正確敘述是(

①不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種 ②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體 ③隔離是形成新物種的必要條件 ④只要有地理隔離就能形成新物種

A.①②③B.②③④

C.②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA,并隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短

B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小

C.被新型冠狀病毒感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

D.自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿是各種血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境。下列有關(guān)血漿的敘述,正確的是

A.正常情況下,血漿中可能含有激素、抗體和消化酶

B.抗原和抗體特異性結(jié)合的產(chǎn)物都在血漿中被吞噬消化

C.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收障礙會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓降低

D.血漿中的某些成分可來自組織液、淋巴或細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中糖類物質(zhì)的相關(guān)敘述,正確的是

A.可使用斐林試劑鑒定出甘蔗中蔗糖的水解產(chǎn)物是果糖

B.若細(xì)胞表面的糖蛋白減少,則說明細(xì)胞已發(fā)生癌變

C.真核細(xì)胞中葡萄糖的徹底氧化分解需借助線粒體

D.纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞與外部環(huán)境邊界的主要成分

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