【題目】當(dāng)海拔增加到一定限度,直立樹木將不能生長,這個(gè)限度被稱為樹線,如圖所示。回答下列問題:

(1)用樣方法調(diào)查不同樣地內(nèi)某種植物的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是_______。標(biāo)志重捕法中若被標(biāo)記的個(gè)體更易于被動物乙捕食,則獲得的估計(jì)值與實(shí)際值相比_____(偏高/不變/偏低)。調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某些小動物的豐富度常用的方法是______。

(2)樹線之上的植被主要為灌木或草甸,樹線之下為森林,這種空間結(jié)構(gòu)屬于群落的__結(jié)構(gòu),樹線上下的動物種類不同,是由于植被不同,為動物創(chuàng)造的______條件不同。樹線上下一種灌木沿地表隨機(jī)分布,這體現(xiàn)了該種灌木種群的_______特征。山林中不僅能為人們提供大量的山果,還能旅游觀賞,進(jìn)行科學(xué)研究,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

(3)全球氣候變暖主要原因是生物圈中____被打破,導(dǎo)致大氣中CO2增多,氣候變暖會使樹線位置上升,群落發(fā)生了演替,演替類型是_____,演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量____(增加、減少不變”)。

(4)物種豐富度的增加有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,從而提高______穩(wěn)定性。該生態(tài)系統(tǒng)中有些昆蟲發(fā)現(xiàn)食物后會跳舞,以通知伙伴來覓食,該過程中用于信息傳遞的信息種類是___,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類還有_________。

【答案】隨機(jī)取樣 偏高 取樣器取樣法 水平 棲息空間和食物 空間 直接 碳循環(huán)的平衡 次生演替 增加 抵抗力 行為信息 物理信息和化學(xué)信息

【解析】

1、種群密度的調(diào)查方法:(1)樣方法:適用于植物種群密度、昆蟲卵的密度、蚜蟲、跳蝻等;(2)標(biāo)志重捕法:適用于活動能力強(qiáng)和范圍大的動物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。

2、生物群落的概念:在同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。

3、物種豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標(biāo)。
特點(diǎn):不同群落豐富度不同。

4、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

1)樣方法調(diào)查種群密度取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。

由標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù):第一次捕獲數(shù)=第二次捕獲總數(shù):第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),可得種群數(shù)量=第一次捕獲的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲總數(shù)÷第二次重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則第二次捕獲中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)減小,故種群密度的估計(jì)值會偏高。土壤小動物由于活動能力強(qiáng),體積小,所以不適于樣方法或者標(biāo)志重捕法,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查。

2)樹線之上的植被主要為灌叢或草甸,樹線之下為森林,這種空間結(jié)構(gòu)和地勢起伏有關(guān),屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。由于植被不同,為動物創(chuàng)造的食物和棲息空間不同,所以造成動物種類不同。樹線上下一種灌木沿地表隨機(jī)分布,這是灌木種群的空間特征?蒲袃r(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。

3)全球氣候變暖是由于化石燃料的大量燃燒,導(dǎo)致CO2增多,打破了生物圈的碳循環(huán)的平衡;氣候變暖會使樹線位置上升,是在保留了土壤條件的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替,屬于次生演替;演替過程中,樹木越來越多,固定的太陽能增加,所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加。

4)物種豐富度是物種的數(shù)目,物種數(shù)目的增加可以提高抵抗力穩(wěn)定性;昆蟲跳舞屬于行為信息,還有物理信息和化學(xué)信息。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】是生命活動的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 黑藻細(xì)胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 乙中不含髙能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一

C. 丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂質(zhì)的合成

D. ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題]科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示:

(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有______________________。

(2)過程常用的酶是__________,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________________。

(3)植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到______種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到____________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

(4)過程和過程依次為______________,過程中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是________________。

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體,則番茄馬鈴薯細(xì)胞在有絲分裂后期含______條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的番茄馬鈴薯植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________植株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。圖1為下丘腦對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種模式,圖2是圖1部分模式的具體過程,請回答下列相關(guān)問題:

1)結(jié)合圖1、2可以看出,圖2中的途徑一類似于圖1中的模式________________。途徑二的下丘腦通過調(diào)節(jié)垂體分泌③____________________________________(填激素名稱)對腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________________。

2)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素,由________________分泌,促胰液素需要源源不斷地產(chǎn)生的原因是_____________________________________。促胰液素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有____________________(答出一點(diǎn)即可)。

3)資料表明部分淋巴因子會增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能,由此推測這些淋巴因子在體液免疫中的作用是________________。長期處于饑餓狀態(tài)會降低機(jī)體的免疫力,結(jié)合圖2分析,其原因可能是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后向培養(yǎng)液中加入10μmol/L的生長素,并定時(shí)測定切段的延伸速率,結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間,以排除內(nèi)源生長素對實(shí)驗(yàn)的干擾

B.培養(yǎng)液中蔗糖的作用是為燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段提供生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)蔗糖含量為2%是為了防止燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段失水

C.由圖可知,10μmol/L的生長素對燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段延伸均起促進(jìn)作用,且對大豆下胚軸切段促進(jìn)作用更大

D.由圖可知,大豆下胚軸切段的延伸速率比燕麥胚芽鞘快且會發(fā)生波動,生長素對大豆下胚軸切段的影響大于對燕麥胚芽鞘的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文《物種起源》的出版,引起社會廣泛反響,《英國科學(xué)協(xié)會會報(bào)》刊登了攻擊性的評論,達(dá)爾文的老師塞治威克教授對自己學(xué)生提出的異端學(xué)說,深感憤怒。人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌,書報(bào)上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫(見下圖)來諷刺達(dá)爾文主義。這反映了當(dāng)時(shí)

A. 天主教會的影響涉及社會生活各方面

B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會廣泛接受

C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想

D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會重大變革

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物體內(nèi)基因表達(dá)過程中的一些生理過程,據(jù)圖回答下列問題

1)圖一中,物質(zhì)丁為________,其從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過__________層磷脂雙分子層。圖示中戊為__________,沿著丁向_______移動(填“左”或“右”)。

2)圖一中,現(xiàn)欲合成具有51個(gè)基本單位構(gòu)成的甲,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為___________個(gè)。

3)圖二中表示的該過程為_________,主要發(fā)生在_________填場所)中,__________,除了能催化形成mRNA外,還具有______________的作用。

4)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥的毛色有 4 種。下圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶 A 由基因 A 控制合成,酶 B 由基 B 控制合成,請回答下列問題:

(1)由圖可說明基因可通過控制______,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對等位基因共同決定的。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下 6 只小鳥,其中有 1 只白色,5 只綠色。據(jù)此性狀分離比_____(填不能)判斷該鳥色遺傳是否遵循基因的自由組合定律,原因是__________

(3)為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交, 得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色=______,則這兩對相對性狀遵循基因的自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是______,F(xiàn)讓這 4 種顏色后代小鳥自由交 配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色=__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有兩種飽和一元醇的混合物18.8g,與13.8gNa充分反應(yīng),生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L,這兩種醇分子中相差一個(gè)碳原子。則這兩種醇是( )

A. 甲醇和乙醇B. 乙醇和1-丙醇

C. 2-丙醇和1-丁醇D. 無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案