分析 體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:(1)S疫苗進(jìn)入小鼠B體內(nèi)后,如果引起體液免疫,識(shí)別它的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞,可以清除它的物質(zhì)是抗體,該物質(zhì)是由效應(yīng)B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)分泌的.
(2)幾天后,再給B鼠注射毒性強(qiáng)的S病原體,識(shí)別它的細(xì)胞除以上細(xì)胞外,還多了一種細(xì)胞是記憶細(xì)胞,這種細(xì)胞是之前在S疫苗進(jìn)入小鼠B體內(nèi)后,由B淋巴細(xì)胞分裂分化而形成.由于這種細(xì)胞在S病原體刺激下能迅速增殖分化,產(chǎn)生大量漿細(xì)胞,分泌大量抗體,迅速消滅S病原體.
(3)A鼠的作用是對(duì)照.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞 T淋巴細(xì)胞 B淋巴細(xì)胞 抗體 效應(yīng)B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)
(2)記憶細(xì)胞 B淋巴細(xì)胞 迅速增殖分化,產(chǎn)生大量漿細(xì)胞,分泌大量抗體,迅速消滅S病原體
(3)對(duì)照
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中不同免疫細(xì)胞的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合形成重組DNA | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子 | |
C. | 用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的動(dòng)物細(xì)胞可使其分散 | |
D. | 用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體可用于植物體細(xì)胞雜交 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶易于取材,且唾液淀粉酶和市售淀粉酶反應(yīng)條件完全相同 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中要先將加入的酶液達(dá)到自變量的條件后,再滴入淀粉溶液 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中將淀粉溶液和酶液混合后,再分別置于相應(yīng)自變量下反應(yīng) | |
D. | 溫度過(guò)高或過(guò)低反應(yīng)都不能進(jìn)行,說(shuō)明溫度過(guò)高或過(guò)低時(shí)使酶失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生抗體 | B. | 與靶細(xì)胞密切接觸 | ||
C. | 導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 | D. | 產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種D可攜帶細(xì)胞質(zhì)中的多種氨基酸 | |
B. | 物質(zhì)B合成后穿過(guò)2層膜到達(dá)作用部位 | |
C. | 該細(xì)胞中核基因種類數(shù)多于B種類數(shù) | |
D. | 硝化細(xì)菌中遺傳信息的表達(dá)與圖示完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
B.圖中t1 和t2對(duì)酶活性的影響有區(qū)別
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.正常人體細(xì)胞內(nèi)酶活性一般不隨外界環(huán)境溫度變化而變化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com