兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽過程中失去的水中的氫來(lái)源于（　�。�
A、氨基B、羧基
C、氨基和羧基D、R基
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸脫水縮合的過程為：
解答： 解：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基（-NH2）和羧基（-COOH）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念及過程，明確該過程脫去的水分子中H、O的來(lái)源，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　�。�
A、8B、4C、5D、7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]
 
上．
（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]
 
和[⑤]
 
．
（3）過程Ⅳ稱為
 
，其代謝產(chǎn)物[⑦]是
 
．
（4）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致[⑥]
 
供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之
 
（填增加/減少）．
（5）圖中Ⅰ階段必須在
 
 （填“有光”/“無(wú)光”）條件下才能進(jìn)行，故稱為
 
階段．
（6）科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來(lái)自[②]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)”中，正確的步驟是（　�。�
A、取細(xì)胞--水解--制作涂片--沖洗涂片--染色--觀察
B、取細(xì)胞--制作涂片--沖洗涂片--水解--染色--觀察
C、取細(xì)胞--制作涂片--水解--沖洗涂片--染色--觀察
D、取細(xì)胞--水解--沖洗涂片--制作涂片--染色--觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

SARS、煙草、藍(lán)藻的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次為（　　）
A、4、8、4和4、8、4
B、4、5、5和4、8、4
C、4、5、5和4、8、8
D、4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA詹納斯綠B染液藍(lán)綠色
DRNA派洛寧紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是（　�。�
A、KB、PC、NiD、Ca

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素．如圖表示成熟胰島素合成的幾個(gè)階段，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
 
A、胰島B細(xì)胞中mRNA的種類與人體的其他細(xì)胞大部分相同，少數(shù)不同
B、過程1與過程2均需要蛋白酶的參與
C、此過程將導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積有所減少，高爾基體膜的面積有所增加
D、胰島素在人體血液中含量很低，僅作為信息物質(zhì)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞染色體中的所有DNA鏈，將其培養(yǎng)在含14N的特殊培養(yǎng)液中，在四分體時(shí)期每條染色體的狀況是（　　）
A、兩條染色單體均含15N
B、一條染色單體含15N，另一條染色單體含14N而不含15N
C、兩條染色單體均不含15N
D、一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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同步練習(xí)冊(cè)答案