【題目】為研究小鼠皮膚愈合機理,現(xiàn)將小鼠皮膚進行分離培養(yǎng),過程如圖所示,請回答有關(guān)問題:

(1)在對小鼠皮膚組織進行培養(yǎng)過程中,過程甲中要對實驗小鼠進行______________處理,過程乙必須用____________處理。

(2)體外培養(yǎng)動物細胞時,通常要加入_________等天然成分,為防止細菌感染,培養(yǎng)液中應(yīng)添加______,且還要置于含5%CO2氣體環(huán)境中,CO2的作用是________________

(3)丁過程屬于__________。在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚是機體細胞中________________的結(jié)果。

【答案】消毒 胰蛋白酶血清、血漿抗生素維持培養(yǎng)液的pH傳代培養(yǎng)基因選擇性表達

【解析】

據(jù)圖分析,甲表示取實驗小鼠的組織細胞,甲過程需要對實驗小鼠進行消毒處理,乙過程表示對皮膚組織用用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理分散成單個細胞,丙過程表示原代培養(yǎng),形成的細胞株遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,具有正常的二倍體核型,丁表示傳代培養(yǎng)。

(1)離體動物細胞培養(yǎng)需要無菌、無毒的環(huán)境,因此在對小鼠皮膚組織進行培養(yǎng)過程中,過程甲中要對實驗小鼠進行消毒處理,過程乙必須用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理,使之分散成單個細胞。

(2)由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,所以體外培養(yǎng)動物細胞過程中,在使用合成培養(yǎng)基時,通常要加入血清、血漿等天然成分;為防止細菌感染,培養(yǎng)液中應(yīng)添加抗生素,且還要置于含5%CO2氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定。

(3)丁過程屬于傳代培養(yǎng);細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是

A. 硝化細菌雖然不能進行光合作用,但是自養(yǎng)生物

B. 藍藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C. 酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞

D. 大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉(zhuǎn)錄,在細胞質(zhì)中翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于DNA分子中堿基互補配對方式的是

A. A—TB. C—GC. A—UD. T—A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如下圖所示)。下列說法正確的是

A. 如果信號物質(zhì)是促性腺激素釋放激素,則其靶細胞是性腺

B. 若信號物質(zhì)是乙酰膽堿,當(dāng)作用于突觸后膜后會打開陰離子的通道

C. 若靶細胞是胰島B細胞,則信號物質(zhì)可以是遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素

D. 實現(xiàn)細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床技術(shù)是一個綜合了物理、化學(xué)、生物方法的水環(huán)境原位生態(tài)修復(fù)過程,它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素,同時可降解有機物和重金屬,并以收獲植物體形式將其搬離水體,保護了水生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)了景觀效益和生態(tài)功能的雙贏。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖,請回答相關(guān)問題:

(1)生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢,下部根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境,這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu),群落中這種結(jié)構(gòu)的意義是_____________。

(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無浮床的水域,這主要是受__________(環(huán)境因素)的影響,因此,浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生。

(3)當(dāng)有機污染物流經(jīng)生態(tài)浮床時能夠被凈化,一方面,水流流經(jīng)浮床時,流速變緩,物理沉降作用顯著,另一方面是____________________________。

(4)生態(tài)浮床既能凈化水質(zhì)、防治水華,又能美化環(huán)境,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中,正確的制片流程是( )

A. 染色解離漂洗制片 B. 漂洗解離染色制片

C. 染色漂洗解離制片 D. 解離漂洗染色制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系.下列有關(guān)分析錯誤的是( )

A. 細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物

B. 第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C. 若大米草死亡,將導(dǎo)致細菌數(shù)量增多,沼蟹數(shù)量亦增多

D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕,請分析回答:

(1)太陽能主要通過______________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的______________中,E表示______________。

(2)若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,則圖中以CO2形式流動的是______________(填圖中序號)。

(3)第二營養(yǎng)級攝入有機物所含的能量,一部分流向___________________(填生態(tài)系統(tǒng)的成分),另一部分同化后用于自身_____________________。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________。

(4)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說,即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時,由于它具備_________能力,能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,人類無需參與,_______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員從胡蘿卜中提取過氧化物酶(P0D)所做的實驗結(jié)果如下圖所示,有關(guān)分析正確的是

A. 處理時間從15分鐘增加到80分鐘,40℃下POD活性減小最顯著

B. 處理時間60分鐘內(nèi),在所有的溫度下POD活性都顯著下降

C. 該實驗的因變量是POD活性,自變量有溫度、時間和底物濃度

D. H2O2濃度過高會抑制POD的活性,與溫度對POD活性的影響完全相同

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