9.孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律.下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄
B.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂)
C.兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結(jié)果既否定融合遺傳又支持孟德?tīng)柕倪z傳方式
D.孟德?tīng)栐趯?shí)驗(yàn)結(jié)果分析中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

分析 孟德?tīng)栮P(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),對(duì)母本的處理,應(yīng)該在雄蕊未成熟時(shí)即花蕾期進(jìn)行,對(duì)雜交結(jié)果采用了假說(shuō)演繹法進(jìn)行了推理,并對(duì)雜交結(jié)果大量的統(tǒng)計(jì)來(lái)減少實(shí)驗(yàn)誤差.融合遺傳方式是雜交后代的性狀介于兩親本之間,若雜交后代自交,性狀不會(huì)分離,若測(cè)交再次介于兩者之間的狀態(tài).

解答 解;A、由于豌豆為閉花傳粉植物,進(jìn)行人工雜交試驗(yàn)時(shí),對(duì)母本去雄、套袋應(yīng)該在花蕾期進(jìn)行,如果雄蕊成熟了,就已經(jīng)產(chǎn)生的自交,干擾結(jié)果,A正確;
B、雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn),即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂),B正確;
C、兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結(jié)果既不否定融合遺傳也不支持孟德?tīng)柕倪z傳方式;而F2出現(xiàn)3:1的性狀分離,否定了融合遺傳并且支持孟德?tīng)柕倪z傳方式,C錯(cuò)誤;
D、孟德?tīng)栐趯?shí)驗(yàn)結(jié)果分析中運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)柕膶?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)的演繹推理過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)方法及操作,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( 。
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.胡蘿下根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
D.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列探究酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),最合理的是( 。
組別探究實(shí)驗(yàn)選用材料和試劑
ApH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液
BpH對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
C溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑
D溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因的分離和自由組合發(fā)生的描述,正確的是( 。
A.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,后者發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B.都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,后者發(fā)生在受精作用時(shí)
D.都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,不可能出現(xiàn)的是(  )
A.同源染色體聯(lián)會(huì)B.同源染色體彼此分離
C.著絲點(diǎn)分裂D.非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是

A.細(xì)胞融合 B體外受精

C.胚胎移植 D.胚胎分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.圖①一③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主場(chǎng)所是細(xì)胞核
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%.α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%.則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%
(3)由于基因一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG).則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖甲所示.萌發(fā)長(zhǎng)出幼葉后植物吸收CO2情況隨光照強(qiáng)度變化如圖乙,該圖中的C點(diǎn)為晴朗白天11時(shí)左右,此時(shí)其他條件都處于適宜狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中48小時(shí)之后產(chǎn)生的能量比之前多,原因是此階段消耗的脂肪等(有機(jī)物)增多,該物質(zhì)與之前消耗的物質(zhì)的區(qū)別是前期是糖類(lèi),后期是脂肪.
(2)圖乙中D點(diǎn)代表的含義是光飽和點(diǎn);限制C點(diǎn)的因素有二氧化碳濃度;若此時(shí)空氣中的CO2含量突然降低,則圖中相關(guān)點(diǎn)的變化情況準(zhǔn)確描述為B基本不變,C向左下方移動(dòng);由于CO2含量突然降低,葉肉細(xì)胞中C3和C5含量變化情況為減少和增多.
(3)圖甲中在胚根長(zhǎng)出時(shí)測(cè)得AC=4BC,則此時(shí)植物有氧呼吸強(qiáng)度和無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的比是1:3,圖乙中的植物幼苗在某白天光合速率在F點(diǎn),日照時(shí)間為11小時(shí),氣溫穩(wěn)定,但在夜晚溫度下降,測(cè)得每小時(shí)氧氣吸收量為2,則一天中該植物幼苗積累的有機(jī)物總量為42.3.(保留一位小數(shù))

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類(lèi)疾病是 ( )

A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性

B.機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性

C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D.已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)

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