15．如圖所示為某生物核基因表達(dá)過程．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該過程發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)
B．圖中核糖體的移動方向是從下往上進(jìn)行
C．RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A-T又有 U-A之間的配對
D．該基因翻譯時所需tRNA種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)不一定相等

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某生物核基因表達(dá)過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要RNA聚合酶；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上．

解答 解：A、圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時空進(jìn)行，發(fā)生在原核細(xì)胞中，A錯誤；
B、根據(jù)肽鏈的長短可判斷，圖中核糖體的移動方向是從下往上進(jìn)行，B正確；
C、RNA與DNA的雜交區(qū)域中堿基配對方式為A-T、U-A、C-G、G-C，C正確；
D、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來轉(zhuǎn)運，因此該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，能根據(jù)圖中信息答題；同時要求考生掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程及其中的相關(guān)計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連20中學(xué)高三最后一模（5月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某物種遷入新環(huán)境后隨機交配，一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是

A.1950-1980年間該種群始終沒有發(fā)生進(jìn)化

B.1990年該生物與原物種相比已經(jīng)進(jìn)化成新物種

C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%

D.1990年，a基因的頻率大幅下降導(dǎo)致該物種的豐富度減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題．
美國西部某山林生活著不少彩蝶，分別集中分布于該山林的甲、乙、丙三個區(qū)域．從琥珀類“化石”分析來看，距今1000年前的A、B、C三個品種的彩蝶形狀差異很大；距今500年前，在乙、丙兩區(qū)之間曾出現(xiàn)過一條寬闊的大河．如今大河早就干涸，該地區(qū)依然保留A、B兩種彩蝶，C種彩蝶已經(jīng)絕跡，出現(xiàn)的是D種彩蝶，且甲、乙兩區(qū)結(jié)合處的A、B彩蝶依然能互相交配產(chǎn)生可育后代；乙、丙地區(qū)結(jié)合處的B、D彩蝶能雜交，但雌蝶所產(chǎn)受精卵不能發(fā)育變成成蟲．

（1）甲地區(qū)的全部A彩蝶稱為種群．
（2）近20年，三種彩蝶中能體現(xiàn)遺傳多樣性的是AB（填編號）彩蝶．
（3）調(diào)查甲區(qū)A蝶的數(shù)量，調(diào)查人員將甲區(qū)的山林劃成20個大小面積相等的小區(qū)，選擇其中一個小區(qū)統(tǒng)計：用100個捕蝶網(wǎng)誘捕，一天捕獲68只A蝶，對捕獲的A蝶的翅進(jìn)行標(biāo)記后放飛，隔天后再用100個捕蝶網(wǎng)誘捕，捕捉到50只A蝶，其中有標(biāo)記的蝶占20%，則整個甲區(qū)共有A蝶約6800只．
（4）請用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋丙區(qū)D蝶出現(xiàn)的機制：D蝶基因突變是進(jìn)化發(fā)生的內(nèi)因，導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變；大河的出現(xiàn)隔離了D蝶與其他蝶類的基因交流；經(jīng)過漫長時間的自然選擇，D蝶的基因頻率逐漸定向改變；當(dāng)基因頻率變化積累到一定的程度，最終出現(xiàn)了與其他蝶類出現(xiàn)生殖隔離現(xiàn)象
   近20年，林地的降水量顯著減少，氣溫上升，研究人員對乙區(qū)、丙區(qū)的B、D蝶的數(shù)量與蝶的翅色（T-t）、翅形基因（H-h）頻率的研究數(shù)據(jù)如下表：
B蝶D蝶
數(shù)量TH數(shù)量TH
1990年400026%66%280039%59%
1993年395026%63%300040%60%
1996年320025%48%270038%57%
1999年210027%32%290042%61%
（5）1996年時，基因型為TT的B蝶數(shù)量為200
（6）影響B(tài)蝶數(shù)量減少的基因可能是H基因
（7）已知B、D蝶個體基因數(shù)幾乎相同．1999年時，B蝶比D蝶的基因庫�。ㄌ睢按蟆被颉靶　被颉跋嗤保�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體內(nèi)分泌腺和激素的敘述，正確的是（　�。�
A．血糖含量升高會引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多
B．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素
C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D．甲狀腺激素發(fā)揮作用后被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某男性色盲，他的一個次級精母細(xì)胞處于著絲點剛分開時，該細(xì)胞可能存在（　�。�
A．兩條Y染色體，兩個色盲基因B．一條Y染色體，沒有色盲基因
C．兩條X染色體，兩個色盲基因D．X、Y染色體各一條，一個色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是生物界常見的四種細(xì)胞，下列說法正確的是（　�。�
A．c、d兩種細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
B．a、b、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物
C．能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞
D．a、b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖．
（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時長約為13.8小時．
（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動是B、C（多選）．
A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞
B．合成一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶
D．合成組裝細(xì)胞壁的纖維素
（3）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時細(xì)胞可能處于A、B（多選）．
A．S期    B．G2期    C．分裂期中期    D．分裂期后期
（4）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時后，培養(yǎng)液中單個細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有24條．
（5）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁，囊泡韻膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜．
（6）可用于對染色體進(jìn)行染色的試劑是C、D（多選）．
A．蘇木精    B．蘇丹III    C．龍膽紫    D．醋酸洋紅．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能描述中，正確的是（　�。�
A．分離多種細(xì)胞器時經(jīng)常采用的方法是離心法
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和分泌的場所，也是脂質(zhì)的合成車間
C．細(xì)胞骨架與細(xì)胞中物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等活動密切相關(guān)
D．多種生物菌有細(xì)胞壁，可支持和保護(hù)細(xì)胞，成分均為纖維素、果膠等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．某DNA分子中堿基的特定排列順序決定了該DNA分子的特異性
B．Mn2+是許多酶的活化劑，對維持生物體生命活動有重要作用
C．煮雞蛋可使其中蛋白質(zhì)水解成小分子肽和氨基酸從而有利消化吸收
D．膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要成分，參與神經(jīng)元的細(xì)胞構(gòu)成

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