7.回答有關(guān)生物進化與多樣性的問題.
美國西部某山林生活著不少彩蝶,分別集中分布于該山林的甲、乙、丙三個區(qū)域.從琥珀類“化石”分析來看,距今1000年前的A、B、C三個品種的彩蝶形狀差異很大;距今500年前,在乙、丙兩區(qū)之間曾出現(xiàn)過一條寬闊的大河.如今大河早就干涸,該地區(qū)依然保留A、B兩種彩蝶,C種彩蝶已經(jīng)絕跡,出現(xiàn)的是D種彩蝶,且甲、乙兩區(qū)結(jié)合處的A、B彩蝶依然能互相交配產(chǎn)生可育后代;乙、丙地區(qū)結(jié)合處的B、D彩蝶能雜交,但雌蝶所產(chǎn)受精卵不能發(fā)育變成成蟲.

(1)甲地區(qū)的全部A彩蝶稱為種群.
(2)近20年,三種彩蝶中能體現(xiàn)遺傳多樣性的是AB(填編號)彩蝶.
(3)調(diào)查甲區(qū)A蝶的數(shù)量,調(diào)查人員將甲區(qū)的山林劃成20個大小面積相等的小區(qū),選擇其中一個小區(qū)統(tǒng)計:用100個捕蝶網(wǎng)誘捕,一天捕獲68只A蝶,對捕獲的A蝶的翅進行標(biāo)記后放飛,隔天后再用100個捕蝶網(wǎng)誘捕,捕捉到50只A蝶,其中有標(biāo)記的蝶占20%,則整個甲區(qū)共有A蝶約6800只.
(4)請用現(xiàn)代進化理論解釋丙區(qū)D蝶出現(xiàn)的機制:D蝶基因突變是進化發(fā)生的內(nèi)因,導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變;大河的出現(xiàn)隔離了D蝶與其他蝶類的基因交流;經(jīng)過漫長時間的自然選擇,D蝶的基因頻率逐漸定向改變;當(dāng)基因頻率變化積累到一定的程度,最終出現(xiàn)了與其他蝶類出現(xiàn)生殖隔離現(xiàn)象
   近20年,林地的降水量顯著減少,氣溫上升,研究人員對乙區(qū)、丙區(qū)的B、D蝶的數(shù)量與蝶的翅色(T-t)、翅形基因(H-h)頻率的研究數(shù)據(jù)如下表:
B蝶D蝶
數(shù)量TH數(shù)量TH
1990年400026%66%280039%59%
1993年395026%63%300040%60%
1996年320025%48%270038%57%
1999年210027%32%290042%61%
(5)1996年時,基因型為TT的B蝶數(shù)量為200
(6)影響B(tài)蝶數(shù)量減少的基因可能是H基因
(7)已知B、D蝶個體基因數(shù)幾乎相同.1999年時,B蝶比D蝶的基因庫。ㄌ睢按蟆被颉靶 被颉跋嗤保

分析 分析圖解:1000年前甲乙丙地區(qū)之間沒有地理隔離,500年前開始出現(xiàn)地理隔離,AB和C三種蝴蝶之間不能進行交流;近20年出現(xiàn)D蝴蝶,說明由于地理隔離逐漸產(chǎn)生生殖隔離.

解答 解:(1)種群是指一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和,因此甲地區(qū)的全部A彩蝶稱為種群.
(2)分析題意可知,該地區(qū)依然保留A、B兩種彩蝶,C種彩蝶已經(jīng)絕跡,并且D彩蝶不育,因此三種彩蝶中能體現(xiàn)遺傳多樣性的是AB彩蝶.
(3)利用標(biāo)志重補法中種群數(shù)量的計算公式,種群總數(shù)量:68=50:(50×20%),計算得一個小區(qū)中A蝶約340只,因此整個甲區(qū)共有A蝶約=340×20=6800只.
(4)D蝶基因突變是進化發(fā)生的內(nèi)因,導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變;大河的出現(xiàn)隔離了D蝶與其他蝶類的基因交流;經(jīng)過漫長時間的自然選擇,D蝶的基因頻率逐漸定向改變;當(dāng)基因頻率變化積累到一定的程度,最終出現(xiàn)了與其他蝶類出現(xiàn)生殖隔離現(xiàn)象
(5)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,1996年時,T的基因頻率為25%,因此TT的基因型頻率為$\frac{1}{16}$,因此基因型為TT的B蝶數(shù)量=3200×$\frac{1}{16}$=200.
(6)幾年中,B蝶的T基因頻率沒有很大的區(qū)別,因此影響B(tài)蝶數(shù)量減少的基因可能是H基因.
(7)已知B、D蝶個體基因數(shù)幾乎相同,而1999年時B蝶的數(shù)量比D蝶少,因此B蝶比D蝶的基因庫。
故答案為:
(1)種群     
(2)AB            
(3)6800
(4)D蝶基因突變是進化發(fā)生的內(nèi)因,導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變;大河的出現(xiàn)隔離了D蝶與其他蝶類的基因交流;經(jīng)過漫長時間的自然選擇,D蝶的基因頻率逐漸定向改變;當(dāng)基因頻率變化積累到一定的程度,最終出現(xiàn)了與其他蝶類出現(xiàn)生殖隔離現(xiàn)象
(5)200 
(6)H基因   
(7)小

點評 本題綜合考查了生物進化、種群數(shù)量的變化等有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)圖形判斷生物進化原因,識記種群的概念,能夠利用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量并進行計算,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是

(2) 白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了 ,物種豐富度進一步提高。

(3) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時,由于鼠對捕鼠器有記憶,重捕獲的機會減少,則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的措施有 。

(4) 下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量,單位kg/(hm2 • a)。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 。⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性。VA、VB、VD、VE 互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為( )

A.15和10 B.10和7 C.15和11 D.25和7

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問題:

(1)圖甲所示裝置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。

(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應(yīng)__________;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是___________________________________。

(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之__________進行的。

(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用_____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和__________。

(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用__________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌__________(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是(  )
A.每個蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈通過盤曲、折疊形成一定結(jié)構(gòu)
B.高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),使其不易被蛋白酶水解
C.食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能吸收
D.蛋白質(zhì)具有催化、運輸、免疫等功能,這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶促反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其原因是受反應(yīng)液中酶濃度的限制.
(2)圖B中,D點所對應(yīng)的溫度是酶促反應(yīng)的最適溫度.
(3)圖B中,D點到E點的曲線急劇下降,其原因是溫度超過適宜溫度后,高溫使酶失活,反應(yīng)速度快速下降.
(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20min后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)情況應(yīng)分別為:甲反應(yīng)速率加快;乙無催化反應(yīng).
(5)圖C可以表示人體內(nèi)的胃蛋白酶的催化反應(yīng)速率隨pH變化而變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.水果成熟后會變軟與細(xì)胞壁中的果膠降解有關(guān),該過程中起作用的主要是多聚半乳糖醛酸酶(PG).果實成熟過程中PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮;利用基因工程的方法減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基?因反向接到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄.請據(jù)圖回答:

(1)該基因工程中的目的基因是PG基因,可利用獲取的PG的mRNA,通過反轉(zhuǎn)錄法獲取,再利用
PCR技術(shù)可以迅速得到大量的目的基因.
(2)在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點.
(3)大腸桿菌中的Ti粒的T-DNA實質(zhì)就是質(zhì)粒,其主要作用是能將目的基因轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上.
(4)科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,之所以能抑制PG基因的正常表達,是因為導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA,且能與普通番茄的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 互補結(jié)合.轉(zhuǎn)基因番茄培育是否成功,最終可以通過比較轉(zhuǎn)基因番茄與非轉(zhuǎn)基因番茄的番茄果實的保質(zhì)期是否延長來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為某生物核基因表達過程.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該過程發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)
B.圖中核糖體的移動方向是從下往上進行
C.RNA與DNA的雜交區(qū)域中既有A-T又有 U-A之間的配對
D.該基因翻譯時所需tRNA種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.目前認(rèn)為化療通過多種途徑介導(dǎo)細(xì)胞凋亡來殺死癌細(xì)胞.順鉑是常用的化療藥物,但癌細(xì)胞易產(chǎn)生順鉑耐藥;雙氫青蒿素也具有抗癌作用.為研究雙氫青蒿素對順鉑耐藥性的影響及其機制,研究者進行了如下實驗.
(1)癌細(xì)胞不受機體控制,在適宜條件下能無限增殖.本實驗選用患者的耐順鉑肺腺癌細(xì)胞,在CO2恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)含有動物血清,此外培養(yǎng)液中加入一定濃度順鉑,目的是保持所培養(yǎng)的細(xì)胞均有順鉑耐藥性.
(2)將上述培養(yǎng)的細(xì)胞分為對照組和實驗組.實驗組用二甲基亞砜溶解的雙氫青蒿素處理,對照組的處理應(yīng)為加入等體積的二甲基亞砜,其它條件相同且適宜.24小時后均換為含1μg/mL順鉑的細(xì)胞培養(yǎng)液,培養(yǎng)36小時后收集細(xì)胞,觀察并測定細(xì)胞凋亡率,結(jié)果如下.
分析以上結(jié)果說明雙氫青蒿素可以促進耐順鉑肺腺癌細(xì)胞的凋亡.
(3)為進一步揭示雙氫青蒿素對順鉑耐藥性影響的機制,研究者檢測了肺腺癌細(xì)胞中與凋亡有關(guān)的兩種蛋白表達量的相對值,結(jié)果如下.
對照組實驗組
抗凋亡蛋白Bcl-2135.293.8
促凋亡蛋白Bax82.6114.8
綜合上述實驗結(jié)果,推測雙氫青蒿素可能通過抑制Bcl2基因表達和促進Bax基因表達,從而逆轉(zhuǎn)順鉑耐藥.

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同步練習(xí)冊答案