【題目】下列有關(guān)抗生素的作用機制的敘述中，不正確的是（ ）
A.紅霉素能抑制DNA的合成
B.抗生素能干擾病原微生物的代謝過程
C.青霉素可抑制細菌細胞壁的形成
D.多黏菌素可影響細胞膜的通透性

【答案】A
【解析】不同的抗生素對病原微生物的作用機制是不同的。如青霉素、頭孢菌素、萬古霉素等抗生素可抑制細菌細胞壁的合成，多黏菌素、兩性霉素B可影響細胞膜的通透性，喹諾酮類、利福平等能抑制核酸合成。紅霉素是大環(huán)內(nèi)酯類抗生素，主要通過抑制細菌蛋白質(zhì)的合成而發(fā)揮抑菌和殺菌作用。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）
A.給予適宜的營養(yǎng)和外部條件
B.導(dǎo)入其它細胞的基因
C.將成熟篩管細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi)
D.脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外部條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ） ①不同種植物葉肉細胞融合時，應(yīng)先去掉細胞膜
②葉肉細胞脫分化后，可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
③葉肉細胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織
④葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出細胞全能性

A.①③
B.②④
C.①②④
D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞中的無機鹽，下列哪項有誤（ ）
A.有的可與脂質(zhì)結(jié)合形成磷脂
B.有的可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合蛋白
C.有的游離在水中維持細胞的滲透壓和pH
D.細胞中無機鹽主要以分子狀態(tài)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面家族中某種遺傳病系譜圖，相關(guān)敘述不正確的是

A．Ⅲ8與Ⅱ3基因型相同的概率為2/3

B．理論上，該病男女患病概率相等

C．Ⅲ7肯定有一個致病基因由Ⅰ2傳來

D．Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代中女孩的發(fā)病概率為1/18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如圖所示。下列敘述不正確的是（ �。�

A. 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性

B. 可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程

C. A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. A、B基因的突變不會影響細胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人小腸上皮細胞吸收葡萄糖的簡圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 小腸上皮細胞面向腸腔細胞膜形成較多的微絨毛，有利用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

B. 編碼葡萄糖載體的基因也存在于人的成熟紅細胞中

C. 葡萄糖的跨膜運輸體現(xiàn)了細胞膜的流動性

D. 小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B. 進行①、②、③過程的原料來自于宿主細胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. ②、③過程分別在宿主細胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線0ABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對某種酶促反應(yīng)速率的影響。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 在A點限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度

B. 在B點反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高

C. 曲線0A′B′C′—定是溫度低于最適溫度時反應(yīng)物濃度對該酶促反應(yīng)速率的影響

D. 在C點時加入少量的該酶，會使該酶促反應(yīng)的速率加快

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同步練習(xí)冊答案