下列說法正確的是（　　）
A、服用青霉素藥物殺菌屬于人體免疫反應(yīng)
B、人被生銹的鐵釘扎到腳，應(yīng)立即到醫(yī)院注射抗破傷風(fēng)桿菌抗體，促進(jìn)自身免疫反應(yīng)
C、破傷風(fēng)桿菌侵入人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，只需體液免疫即可將其消滅
D、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，具體過程如下：
解答： 解：A、抗生素殺菌不屬于免疫反應(yīng)，A錯誤；
B、注射抗破傷風(fēng)桿菌抗體，不能促進(jìn)自身免疫反應(yīng)，但能增強免疫力，預(yù)防感染破傷風(fēng)，B錯誤；
C、破傷風(fēng)桿菌侵入人體深部的組織細(xì)胞后，還需細(xì)胞免疫將其清除，C錯誤；
D、組織液滲回血漿的多，滲入淋巴的少，二者量相差較大，D正確．
故選：D．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能對體液免疫和細(xì)胞免疫進(jìn)行比較，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式．請回答下列問題：

（1）圖1的⑨對細(xì)胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是
 
．若分泌物是抗體，則圖1細(xì)胞是
 
，其形成過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
 
填序號）．
（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
（填序號）的化學(xué)組成最相似．
（3）圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 
．①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．
（4）在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
（填序號）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間后細(xì)胞會漲破，其原因可能是
 
．
（5）具有圖1細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是
 
．
（6）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，
 
．
第三步：
 
．
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則
 
．
b．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是生態(tài)學(xué)研究的一個重要的內(nèi)容，下列關(guān)于種群及其特征的敘述，正確的是（　�。�
A、種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物所有成年個體的總和
B、同一生物的種群密度在同一環(huán)境中總是不變的
C、種群中各個年齡期的個體數(shù)比例適中，種群數(shù)量將呈增長趨勢
D、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞、原核細(xì)胞和病毒共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A、核酸B、核膜C、核糖體D、核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于四分體的敘述中正確的是（　　）
A、四個染色單體就是一個四分體
B、一個四分體是一對同源染色體
C、一對同源染色體就是一個四分體
D、一個四分體就是兩對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

注射后能使小白鼠患敗血病而死亡的是（　　）
A、R型肺炎雙球菌
B、加熱殺死后的R型肺炎雙球菌
C、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌
D、加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型細(xì)菌混合

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科目：高中生物 來源： 題型：

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或?qū)嶒炦^程中（　�。�
①受精作用  
②病毒的增殖過程  
③細(xì)菌的二分裂過程  
④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗  
⑤培育含有綠色熒光蛋白的轉(zhuǎn)基因鼠  
⑥細(xì)胞的跨膜運輸．
A、②③④⑤B、①③④⑤
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖．下列說法中，正確的是（　　）
A、方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸，E表示的物質(zhì)是酒精和能量
B、其中產(chǎn)生能量最多的階段是d，產(chǎn)生[H]的階段有a和c
C、a、b過程釋放的能量少，因為能量大多以熱能散失
D、表示有氧呼吸的途徑是a、c、d，H2O是第二階段產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長激素的示意圖．質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因，限制酶PstI、EcoR I和HindⅢ切割形成的末端均不相同．據(jù)圖回答：

（1）將人生長激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來生產(chǎn)生長激素．圖中對供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時間后與雄鼠乙交配，然后通過手術(shù)的方法從雌鼠甲的
 
中取出受精卵．圖中早期胚胎應(yīng)保證發(fā)育到
 
階段，才能進(jìn)行后續(xù)過程的操作．
（2）①過程不能利用人的皮膚細(xì)胞，其原因是
 
．
（3）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，切割質(zhì)粒時應(yīng)選用的酶是
 
．
（4）大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)應(yīng)不含
 
基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌．
（5）如果從限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任選兩種酶對質(zhì)粒進(jìn)行切割，均會將質(zhì)粒切成兩段，則形成的DNA片段有
 
種，其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占
 
．
（6）按照圖示的操作，將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上，然后分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置，一段時間后，菌落的生長狀況如乙、丙所示．據(jù)圖分析丙培養(yǎng)基中含人生長激素基因的菌落有
 
個．

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