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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) |
B、高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 |
C、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
D、經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù) |
B、“方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù) |
C、“方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù) |
D、“方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在 |
B、破壞核仁不會(huì)影響胰島素的合成 |
C、細(xì)胞核不能控制細(xì)胞代謝 |
D、核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該分子中含有198個(gè)肽鍵 |
B、參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有201個(gè)氨基 |
C、由氨基酸脫水縮合形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基,氧來(lái)自羧基 |
D、該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①用到的酶是纖維素酶和果膠酶 |
B、過(guò)程②常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇 |
C、過(guò)程④細(xì)胞的全能性提高 |
D、過(guò)程⑤細(xì)胞的全能性降低,最終失去全能性 |
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