【題目】1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如圖）．關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

A.該實(shí)驗(yàn)證明了植物細(xì)胞具有全能性
B.此過程的整個(gè)階段必須給予光照
C.此過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂
D.利用該技術(shù)獲得的后代能保持親本性狀

【答案】B
【解析】解：A、將離體的植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的過程證明了植物細(xì)胞具有全能性，A不符合題意；

B、植物組織培養(yǎng)過程的脫分化階段不需要光照，B符合題意；

C、植物組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，C不符合題意；

D、植物組織培養(yǎng)過程的生殖屬于無性生殖，產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物培養(yǎng)的條件及過程的相關(guān)知識(shí)，掌握植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①大多以絲狀物形式存在，是遺傳物質(zhì)的主要載體

B. ②是DNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的通道

C. ③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D. ④與核糖體的形成有關(guān)，會(huì)周期性消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）蛇在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，通常情況下，變溫動(dòng)物所在的食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類隨季節(jié)更替發(fā)生規(guī)律性的變化，這種變化體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。若該群落由于火災(zāi)被毀滅，經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落，這種群落演替類型屬于。
（3）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可以表示的方向。
（4）若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間后，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對(duì)穩(wěn)定，則表明生態(tài)系統(tǒng)具有能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為處于減數(shù)分裂中的二倍體動(dòng)物細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期
B.此動(dòng)物的體細(xì)胞含有4條染色體
C.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
D.此細(xì)胞中無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（ ）

A. 植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合 B. mRNA與游離核糖體的結(jié)合

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D. 吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明無機(jī)鹽離子在生物體中的重要作用的是( )

A. 當(dāng)植物缺少B時(shí),花藥和花絲萎縮,花粉發(fā)育不良

B. 鈉鹽是以Na+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥

D. 山羊的血液中如果Ca2+的含量過低,就會(huì)出現(xiàn)抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體)，以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值減少
B.適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮
C.任氏液中 的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中 的比值
D.在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮，該活動(dòng)不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的蛋白質(zhì)，⑤過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測(cè)其原因是 ． 經(jīng)②⑤過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過⑥途徑送往溶酶體，或運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜成為膜蛋白或成為 ．
（2）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑦⑧過程，還有一部分在指導(dǎo)下合成．蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)作，據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的 ．
（3）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運(yùn)輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)下圖回答問題：

⑴圖①~⑤中同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)有____________（填標(biāo)號(hào)）。⑥中的結(jié)構(gòu)____________（填標(biāo)號(hào)）與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)。

⑵在分泌蛋白的形成和分泌過程中，結(jié)構(gòu)____________（填標(biāo)號(hào)）的面積會(huì)不斷減小。分布在洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞器是____________（填標(biāo)號(hào)）。

⑶觀察④常用的實(shí)驗(yàn)材料是___________；觀察②和f用到的染色劑分別是__________。

⑷在植物細(xì)胞分裂末期與細(xì)胞壁形成關(guān)系密切的細(xì)胞器是____________（填標(biāo)號(hào)）；結(jié)構(gòu)⑦中的____________（填“d”“e”或“f”）與⑤的形成有關(guān)。

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