對(duì)下列流程相關(guān)敘述合理的是(  )
內(nèi)分泌細(xì)胞
產(chǎn)生
某激素
體液傳遞
靶細(xì)胞.
A、若內(nèi)分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞不可能是垂體細(xì)胞
B、若某激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞一定是肌細(xì)胞或肝細(xì)胞
C、如果某激素為甲狀腺激素,則靶細(xì)胞只可能是垂體細(xì)胞
D、激素通過體液運(yùn)送到靶細(xì)胞,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理代謝活動(dòng)
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是不同細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子作用于靶細(xì)胞的過程和引起的生理效應(yīng),根據(jù)題圖和選項(xiàng)內(nèi)容梳理相關(guān)的過程,分析解答.
解答: 解:A、若內(nèi)分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,甲狀腺激素過多時(shí)可反饋抑制下丘腦和垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、若某激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞不會(huì)是肌細(xì)胞,因肌糖原不再水解回血糖,B錯(cuò)誤;
C、甲狀腺激素幾乎可作用于全身細(xì)胞,故靶細(xì)胞不僅僅是垂體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、激素通過體液運(yùn)送到靶細(xì)胞,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生理代謝活動(dòng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是( 。
A、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
B、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)中的固醇類
C、DNA是染色體的主要成分之一
D、組成蛋白質(zhì)的主要元素有C、H、O、N等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)根據(jù)如圖分析Ⅰ圖所示的細(xì)胞為
 
細(xì)胞,Ⅱ圖所示細(xì)胞為
 
細(xì)胞,Ⅲ圖所示細(xì)胞為
 
細(xì)胞.
(2)Ⅳ圖所示細(xì)胞為
 
細(xì)胞,原因是圖中有[
 
]
 
 

(3)圖中[2]和[4]兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中[2]增加面積是通過
 
,[4]增加面積是通過
 
.[4]是細(xì)胞進(jìn)行
 
的場(chǎng)所;[2]是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(4)如果Ⅱ圖為大蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
和[
 
]
 
;若是根毛細(xì)胞則沒有[
 
]
 

(5)動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但是功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
,在植物細(xì)胞中與
 
的形成有關(guān).
(6)Ⅲ圖細(xì)胞與Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ圖細(xì)胞相比最本質(zhì)的區(qū)別是
 
.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ圖細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有
 
、
 
、
 
的結(jié)構(gòu),和Ⅰ圖細(xì)胞相比都能進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,結(jié)構(gòu)上與其他三種生物有明顯區(qū)別的是(  )
A、衣藻B、藍(lán)藻C、蘑菇D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少,卻是維持生命活動(dòng)不可缺少的,下列元素均屬于微量元素的是( 。
A、Fe、Mn、Zn、S
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、K、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 來源: 題型:

搶救危重患者時(shí),輸給患者的氧氣中需加入少量CO2,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、使患者吸入氣體接近空氣成分
B、刺激呼吸中樞,使患者呼吸加深加快
C、使患者吸入氣體變酸
D、使患者吸入氣體變堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條,三體的產(chǎn)生多源于親代減數(shù)分裂異常,基因型為AaXBXb的個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞aXBXb (無基因突變和交叉互換),該異常卵細(xì)胞形成最可能的原因是( 。
A、減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體著絲點(diǎn)未能分開
B、次級(jí)卵母細(xì)胞和第二極體減數(shù)第二次分裂未能完成分裂
C、減數(shù)第二次分裂后期兩條子染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞
D、減數(shù)第一次分裂中同源染色體XX未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中C表示的激素是
 
,其生理作用是
 
.它對(duì)下丘腦和垂體起
 
作用.B表示
 
激素,主要生理作用是
 
.A表示
 
,其作用是
 

(2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過反饋調(diào) 節(jié)使血液中激素A和B的濃度
 
,從而使甲狀腺補(bǔ)償性增生、腫大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化學(xué)成分中,共有的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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