【題目】圖為某次光合作用色素紙層析實驗的結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述錯誤的是（ ）

A.實驗結(jié)果說明藍藻提取液沒有葉綠素b

B.若沒有層析液，92號汽油也可代用

C.研磨時加入CaCO3可防止葉綠素被破壞

D.在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作

【答案】D

【解析】

綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b黃綠色。

由圖可知，菠菜含有四種色素，藍藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。

A、由圖可知，藍藻只有兩條色素帶，不含有葉綠色b，A正確；

B、層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，B正確；

C、研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素， C正確；

D、層析時，為了防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者用熒光染料對細胞膜上某些分子（比如：膜蛋白）進行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強度激光照射細胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復，如圖1：檢測該區(qū)域熒光強度隨時間的變化，繪制得到熒光漂白恢復曲線，如圖2。請回答問題：

（1）細胞膜以_____________為基本支架。

（2）該實驗中對膜蛋白進行熒光標記，發(fā)現(xiàn)細胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強度得以恢復，推測其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會自行恢復；②被漂白區(qū)域內(nèi)外_____________分子相互運動的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復的時間縮短，說明膽固醇對膜中分子運動具有_____________作用，該結(jié)果支持推測_________（填：“①”或“②”），說明細胞膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點。

（4）圖3為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，a、b、c、d、e表示運輸方式。

人紅細胞中K+的濃度比血漿（細胞外的液體）高30倍，Na+的濃度卻只有血漿的1/6。據(jù)此可知e可以表示__________（從下列選項中選擇），該過程屬于_________反應（填“吸能”或“放能”）需要利用的能量儲存在ATP中，其結(jié)構(gòu)式可以簡寫成________。

A．紅細胞吸收K+ B．紅細胞排出K+

C．紅細胞吸收Na+ D．紅細胞排出Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物學實驗進行結(jié)果預測或分析討論

（1）醫(yī)學診斷胎兒是否患先天愚型遺傳病，可制作并觀察細胞的染色體核型，通常選用______時期的細胞進行顯微攝影，獲得的全部染色體進行______、分組和排隊，最后形成圖象。在正常人體胎兒染色體組型圖中具有______套遺傳信息。

（2）探究生長激素對豬仔生長發(fā)育及瘦肉率的影響，實驗結(jié)果若出現(xiàn)實驗組的瘦肉率明顯提高，其原因最可能是______。

（3）在探究2，4D對插枝生根作用的活動中，可用萘乙酸替代2，4-D，人們常常把天然的植物激素與人工合成的類似化學物合稱為______。為體現(xiàn)生根效果，下列最適宜作為測量數(shù)據(jù)的是______。

A．枝條上的生根總數(shù) B．枝條上生根的總長度

C．枝條上生根的平均長度 D．枝條上生根的粗壯程度

（4）取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來，用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發(fā)生______。為什么？______。將蛙坐骨神經(jīng)纖維置于生理鹽水中，測得其靜息膜電位為-70mV，若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的鉀離子濃度，并測量膜電位變化，預測實驗結(jié)果（以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果）________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是

A. 制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B. 先在低倍鏡下找到細胞，再用高倍鏡觀察

C. 隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

D. 若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)、字母代表物質(zhì)跨膜運輸方式或過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A.不同類型細胞中①的分子結(jié)構(gòu)不同B.葡萄糖進入紅細胞的方式與a相同

C.c可表示植物細胞從外界吸收K＋的過程D.b和d物質(zhì)跨膜運輸方式為自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水（色素分子不能進入活細胞）、濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察，細胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位①②的顏色分別是（ ）

A. ①綠色②綠色 B. ①綠色②紅色 C. ①紅色②綠色 D. ①紅色②紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。針對泡菜在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實，某中學生物活動小組設(shè)計實驗，探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時間對亞硝酸鹽含量變化的影響。

（1）請補充實驗設(shè)計的空缺內(nèi)容：

①制作泡菜的原理：______。

②測量指標及方法：亞硝酸鹽與某些化學物質(zhì)發(fā)生反應后形成______色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學物質(zhì)發(fā)生顯色反應，然后通過______顏色，可以估測出泡菜樣液中亞硝酸鹽的含量。

③確定濃度梯度：經(jīng)過查找資料和初步實驗，發(fā)現(xiàn)當食鹽濃度為3%以下時，制作的泡菜容易發(fā)生腐敗，而當食鹽濃度在8%以上時，制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此，分別設(shè)計了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來制作泡菜。

④選擇實驗材料：紅蘿卜和白蘿卜，哪種更適合于用做實驗材料？______，理由是______。

⑤制作泡菜：將實驗材料分成3組制作泡菜，除了實驗材料的重量相同外，還要保證每組泡菜的______相同。

（2）如圖是該生物活動小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖實驗結(jié)果，請你給出制作泡菜的最佳指導意見______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種不同狀態(tài)的植物細胞，下列說法正確的是

A. 圖c中1處的溶液濃度大于外界溶液濃度

B. 植物細胞發(fā)生圖c的狀態(tài)后，只要外界溶液濃度變小，細胞就能自動復原

C. 若圖示為同一細胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則a所處的溶液濃度最大

D. 若圖示為不同細胞在同一濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則三個細胞原濃度大小為a＞b＞c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若精子中核DNA含量為a，則初級精母細胞和次級精母細胞的核DNA含量分別是

A. 2a和a B. 4a和2a

C. 2a和2a D. 2a和4a

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