閱讀下列材料后,回答問題:
(1)科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時(shí),采用哺乳動(dòng)物或人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,一些物質(zhì)溶出,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉,即可得到純凈的細(xì)胞膜(又稱血影).那么,如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象?
 

有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來,使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層,所形成的薄膜面積是原來細(xì)胞整個(gè)表面積的2倍.那么,據(jù)此現(xiàn)象能推出什么結(jié)論?
 

(2)關(guān)于細(xì)胞器的界定,目前有不同種意見,其中之一認(rèn)為:細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)膜與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)隔離的相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu).根據(jù)這種界定,下列哪種結(jié)構(gòu)可以稱為細(xì)胞器
 

A.核糖體    B.中心體    C.細(xì)胞膜    D.細(xì)胞核
(3)如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填數(shù)字);圖中③的作用是
 
;圖中④的作用是
 
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,①表示核膜,②表示染色質(zhì),③表示核仁,④表示核孔.
2、因?yàn)椴溉閯?dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞不僅無細(xì)胞核,也無其他膜結(jié)構(gòu),因此,是獲取純凈細(xì)胞膜的好材料.
解答: 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞因?yàn)闆]有細(xì)胞壁的保護(hù)和支持作用,直接將把紅細(xì)胞放到清水里,細(xì)胞吸水漲破,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來,這樣就可以得到細(xì)胞膜.膜面積是原來的2倍,因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜這一種膜結(jié)構(gòu),可推測出細(xì)胞膜(血影)包含兩層脂質(zhì)分子.
(2)按照題干觀點(diǎn)應(yīng)該位于細(xì)胞內(nèi)并且有膜結(jié)構(gòu),而核糖體和中心體都是無膜的,符合其觀點(diǎn)的只有細(xì)胞核,細(xì)胞核有核膜并且與細(xì)胞質(zhì)分割開.
(3)圖中1是核膜屬于生物膜系統(tǒng),3是核仁,功能是與某種RNA的形成和核糖體的形成有關(guān),4是核孔的功能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
故答案為:
(1)把紅細(xì)胞放到清水里,細(xì)胞吸水漲破,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來,這樣就可以得到細(xì)胞膜   細(xì)胞膜(血影)包含兩層脂質(zhì)分子(合理即可).
(2)D
(3)①與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)    實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
點(diǎn)評(píng):本題考查制備細(xì)胞膜的方法、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖示蹤有氧呼吸過程中的氧原子轉(zhuǎn)移途徑,下列正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體內(nèi)膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、線粒體基質(zhì)→線粒體內(nèi)膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體內(nèi)膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體基質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題.

(1)表示根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的是圖
 
;若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 
,圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
起重要作用.([]中填標(biāo)號(hào))
(2)圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
 

(3)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶(2n=56)屬于ZW型性別決定的二倍體生物.幼蠶斑紋由復(fù)等位基因AB(黑色斑)、AS(黑縞斑)、A(普通斑)、a(素斑)控制,前者對(duì)后者所有基因均完全顯性,且基因位于2號(hào)染色體上.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若對(duì)家蠶基因組進(jìn)行研究,需對(duì)
 
條染色體中的DNA進(jìn)行測序.幼蠶黑色斑是皮膚細(xì)胞產(chǎn)生并沉積黑色素形成的,這說明基因AB通過控制
 
而控制斑紋性狀.
(2)黑縞斑幼蠶的基因型有
 
種,正常的幼蠶細(xì)胞中基因As最多有
 
個(gè).
(3)某個(gè)體X與黑縞斑個(gè)體Y雜交,若子代僅有黑縞斑和普通斑兩種類型,且個(gè)體Y的基因型為ASA,則個(gè)體X的表現(xiàn)型為
 
;若子代有黑縞斑、普通斑與素斑三種類型,則個(gè)體X與Y的基因型為
 

(4)在基因型為Aa蠶卵的孵化過程中,用X射線進(jìn)行處理,在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個(gè)體表現(xiàn)為素斑、或?yàn)槠胀ò吲c素斑的嵌合體;另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后,其測交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳.對(duì)這些變異類型進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常).
①上述事實(shí)表明,射線引起的突變具有
 
的特點(diǎn).
②若嵌合體幼蠶的部分細(xì)胞為突變II,則其是在細(xì)胞進(jìn)行
 
過程中發(fā)生了
 
導(dǎo)致的.
③突變Ⅲ這類變異稱為
 
,突變Ⅲ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生
 
種基因組成的卵細(xì)胞.
④突變Ⅲ(基因型為aZWA)與正常個(gè)體側(cè)交,子代中雄蠶為素斑的概率為
 
,雌蠶的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ADH(抗利尿激素)對(duì)腎集合管(腎小管集合部)管腔壁細(xì)胞管腔膜的AQP2(水通道蛋白)數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.當(dāng)血漿ADH升高,腎集合管腔壁細(xì)胞基質(zhì)中的AQP2小泡向管腔膜遷移并與之融合,通過出泡作用,小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜,使管腔膜AQP2的數(shù)量增加,從而使水滲透通透性相應(yīng)增加.當(dāng)血漿ADH水平降低時(shí),細(xì)胞管腔膜出現(xiàn)胞吞作用,又形成AQP2小泡遷移到細(xì)胞基質(zhì)中,此時(shí),細(xì)胞管腔膜上的AQP2數(shù)量相應(yīng)減少,管腔膜水通透性也相應(yīng)降低.
(1)ADH對(duì)腎集合管腔膜AQP2的數(shù)量的調(diào)節(jié)主要是
 

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)  B.激素調(diào)節(jié)   C.神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)  D.自我調(diào)節(jié)
(2)胞吞和出胞現(xiàn)象證明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)AQP2基因突變可誘發(fā)兩種結(jié)果:腎集合管細(xì)胞生成的AQP2蛋白喪失水通道功能;生成的AQP2仍具有水通道功能,但不受ADH的調(diào)節(jié).則關(guān)于AQP2基因突變的說法,下列有關(guān)敘述肯定錯(cuò)誤的是
 

①影響ADH對(duì)腎集合管水通透性的調(diào)節(jié)       
②患者必定會(huì)出現(xiàn)糖尿病
③患者出現(xiàn)尿濃縮功能障礙,并持續(xù)排除大量稀釋尿.
A.①B.②C.①②D.②③
(4)當(dāng)血漿濃度升高時(shí),ADH含量
 
;可促進(jìn)對(duì)水分的吸收,并且水分的吸收方式需要
 
協(xié)助.
(5)如腎集合管內(nèi)的液體含有蛋白質(zhì),則可能出現(xiàn)問題的部位是
 

A 腎小球       B 腎小囊         C 腎小管        D 腎集合管.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,均分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組均切除頂芽.然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有較高濃度生長素的瓊脂塊.
②將上述4組植株置于相同且適宜的條件下培養(yǎng).
結(jié)果,甲組和丁組側(cè)芽生長受抑制,乙組和丙組側(cè)芽開始生長.
回答下列問題:
(1)比較甲組與乙組的結(jié)果,能夠說明
 

(2)比較乙組和丙組的結(jié)果,能夠說明
 

(3)比較丙組和丁組的結(jié)果,能夠說明
 

(4)我們把植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做
 
,該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致,染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系如圖.表示16A區(qū)段中的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程.請(qǐng)回答問題:

(1)DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由
 
連接.RNA中相鄰的核糖核苷酸通過
 
鍵相連.與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是
 

(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由
 

(3)雌果蠅a與雄果蠅f雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為
 

(4)雌果蠅c與雄果蠅e雜交,正常情況下 F1都為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅.研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中
 
果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了
 
的配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(乙曲線),下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是( 。
A、在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”型曲線
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N0×1.75
C、大熊貓種群數(shù)量為K時(shí),增長率最大
D、圖中陰影面積代表環(huán)境阻力,其面積增大K值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng).如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,說法正確的是( 。
A、D過程叫做細(xì)胞分化,該過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→E→F→G→H
C、F時(shí)期著絲粒分裂,實(shí)現(xiàn)染色體加倍
D、C過程的出現(xiàn),必須要經(jīng)過秋水仙素的處理,且處理時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期

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同步練習(xí)冊答案