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（2015春•蒼南縣校級期中）圖是基因型為BbXAY的動物進行減數分裂時，一個細胞的示意圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A．該細胞是初級精母細胞或初級卵母細胞

B．該細胞可產生3種基因型的配子

C．基因a是姐妹染色單體間互換片段產生的

D．A與a、B與b同時分離進入不同的子細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有人做了如下實驗：將黃化豌豆莖切段放在含不同濃度生長素的蒸餾水中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組．他發(fā)現在有生長素的培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，莖切段的伸長量也越�。铝型茢嗾_的是（　　）
A．可用等量蒸餾水設置空白對照組
B．本實驗的無關變量包括莖切段數量、莖切段的長度、溶液體積等
C．生長素和乙烯都屬于植物激素，對植物生長的作用往往都具有兩重性
D．根向地生長可能是由于近地測生長素過高誘導產生乙烯，從而抑制其生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洛陽月考）下列試劑與鑒定的物質及顏色變化的對應關系不正確的一組是（ ）

A．雙縮脲試劑﹣蛋白質﹣紫色；健那綠染液﹣線粒體﹣藍綠色

B．碘液﹣淀粉﹣藍色；重鉻酸鉀溶液﹣酒精﹣灰綠色

C．甲基綠﹣DNA﹣綠色；斐林試劑﹣麥芽糖﹣磚紅色

D．醋酸洋紅染液﹣染色體﹣紅色；蘇丹IV染液﹣脂肪﹣橘黃色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•蒼南縣校級期中）圖為質膜結構示意圖，A、B表示質膜的兩側．請回答問題：

（1）圖1所示膜的結構模型為

（2）圖1所示構成質膜的主要成分為 ，其中構成膜支架的是[] ．

（3）人體器官移植時，植入的器官常常被排異，引起這種反應與圖1中[] 具有識別功能有關．

（4）圖1中動物細胞吸水膨脹后，1的厚度將變小，這說明質膜具有 ．

（5）圖2生物為 （植物或動物）細胞，判斷依據是圖中有 （填三個編號）．

（6）如果該圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，則應該沒有 （填編號）．

（7）在細胞核內呈細長絲狀的染色質，其主要成分是 和 ．

（8）結構5為 ，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關．

（9）[13] 的形成與結構 （填編號）有關．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是（ ）

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、唾液淀粉酶和氨基酸．

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）如圖為中心法則的示意圖，其中代表DNA復制的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）下列有關需氧呼吸和厭氧呼吸過程的描述錯誤的是（ ）

A．需氧呼吸有關的酶存在于細胞溶膠和線粒體中

B．細胞呼吸產生的能量均以熱能釋放

C．有水產生的細胞呼吸一定是需氧呼吸

D．厭氧呼吸僅第一階段有ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2016年貴州貴陽高三2月適應性檢測考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究葉肉細胞間隙的CO2濃度對光合作用的影響，研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實驗裝置中，測定不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量，得到下圖所示的結果。請據圖分析回答問題。

（1）本實驗中研究者需控制的無關變量有_______________________________。

（2）A→B段，隨著細胞間隙CO2濃度的升高，直接導致_________（碳的固定/碳的還原）過程加快，C5的消耗_________（減少/增多），細胞中生成的C3增多，這在一定程度上_________（減慢/加快）了ATP的消耗，進而使葉肉細胞有機物的合成增多。

（3）B→C段，葉肉細胞中C5的含量不再隨細胞間隙CO2濃度的增加而增加，此時實際光合速率_________（大于/等于/小于）呼吸速率。

（4）本實驗的結論是：隨著細胞間隙CO2相對濃度增加，葉片細胞光合速率變化情況是： ________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1為人體內血糖調節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素，圖2表示a激素信息傳遞的一種機制．請回答：

（1）正常人的血糖濃度為0.8-1.2g/L．
（2）a激素與b激素的作用關系表現為拮抗；a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為（負）反饋調節(jié)．
（3）產生b激素的細胞是胰島A細胞．其細胞膜上含有受體的種類有葡萄糖受體、神經遞質受體等．（至少答兩種）
（4）圖2體現了細胞膜的功能是信息交流（或傳遞）．
（5）若圖3代表淋巴、血漿、組織液之間的物質交換關系，則代表組織液的是丙；若圖3代表下丘腦、垂體、甲狀腺之間的激素調節(jié)關系，則代表垂體的是乙．

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