Question

如圖為花粉離體培養(yǎng)過程，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA
• B、脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟
• C、圖示培養(yǎng)過程，至少涉及4種培養(yǎng)基
• D、該培養(yǎng)過程說明花粉細(xì)胞具有全能性

Answer 1

考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：分析題圖：圖示表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程，其原理是植物細(xì)胞具有全能性．圖中a～b步驟表示脫分化過程，脫分化能形成愈傷組織，愈傷組織分化程度低，全能性較高；b～d步驟表示再分化過程，再分化能形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成完整植物體．

解答： 解：A、a、b、c、d中的植物細(xì)胞都來自同一個(gè)個(gè)體，具有完全相同的DNA，但細(xì)胞分化程度不同，因此它們所含的RNA不同，故A錯(cuò)誤；
B、由以上分析可知：a～b步驟表示脫分化過程，b～d步驟表示再分化過程，故B正確；
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)至少涉及四種培養(yǎng)基：種子萌發(fā)培養(yǎng)基、分化培養(yǎng)基、壯苗培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基，故C正確；
D、花粉能培養(yǎng)成幼苗，說明花粉細(xì)胞具有全能性，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．