將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖曲線，下列有關(guān)說法正確的是：（　�。�
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱 
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用
③FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強．
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：據(jù)圖分析：影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強度和呼吸作用強度，而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對濃度．明確曲線中特殊點表示什么生物學(xué)意義．明確曲線的走向、變動趨勢、揭示各段曲線變化趨勢和含義并分析其原因．圖中A點時只進(jìn)行呼吸作用，D點是光合作用的光補償點，此時光合作用和呼吸作用速率相等，AD段植物的呼吸作用大于光合作用，H點呼吸作用等于光合作用，H點以后呼吸作用大于光合作用．
解答： 解：①BC段沒有光照，不進(jìn)行光合作用，并且凌晨時溫度較低，因此較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱，①正確；
②D表示光補償點，光合作用等于呼吸作用，說明光合作用開始于D點以前，②錯誤；
③FG段原因是光照強，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，③正確；
④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，但H點呼吸作用等于光合作用，④錯誤．
所以①③正確．
故選：C．
點評：本題考查了影響光合作用的因素的相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在雄性動物的睪丸內(nèi)，視黃酸能在特定時期激活控制減數(shù)分裂的S基因的表達(dá)，最終啟動精子發(fā)生過程中的減數(shù)分裂．為進(jìn)一步研究視黃酸在體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞（ESC）分化成生殖細(xì)胞的過程中是否起作用，科學(xué)家用雄雞的胚胎干細(xì)胞做了如下實驗：
取新鮮種蛋的胚盤制成ESC懸液，提取基因組DNA．
①進(jìn)行PCR性別鑒定雄雞ESC       
②導(dǎo)入S基因轉(zhuǎn)入S基因的雄雞ESC        
③培養(yǎng)基中加入視黃酸測定細(xì)胞中SRNA的含量
（1）步驟①中，用于PCR性別鑒定的CHD基因在W和Z兩條染色體上都有
 
，但長度不同，分別用CHD-W和CHD-Z表示
 
．根據(jù)兩個基因的堿基序列設(shè)計特定的，用做模板．每個PCR循環(huán)可分為三步
 
．將PCR產(chǎn)物電泳后，出現(xiàn)
 
條帶的為雄性．
（2）步驟②中，要用切割質(zhì)粒和含有S基因的DNA片段，以構(gòu)建含有S基因的
 
．將其導(dǎo)入受體細(xì)胞時常用的方法
 
．
（3）步驟③中，將轉(zhuǎn)入S基因的ESC分成兩組，分別在添加一定濃度的視黃酸的培養(yǎng)基和普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)；同時將沒有轉(zhuǎn)入S基因的ESC也分成兩組，分別在上述兩種培養(yǎng)基中培養(yǎng)．一段時間后提取并測定細(xì)胞中S基因的RNA（SRNA）含量，得到如圖所示的結(jié)果：
丙組和丁組比較說明
 
．
乙組和丁組比較說明
 
．
與乙、丙、丁三組相比，甲組的結(jié)果說明
 
．
（4）精子是由睪丸中細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂發(fā)育而來的．對該過程起調(diào)節(jié)作用的激素是由睪丸分泌的
 
，若正常雄性動物體內(nèi)該激素濃度偏高會抑制
 
和
 
的釋放，該調(diào)節(jié)方式稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季酷暑吋分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（　　）
A、純凈水B、果汁
C、鹽汽水D、牛奶

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科目：高中生物 來源： 題型：

測定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，而測定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋，其原因是（　�。�
A、細(xì)菌個體小，真菌個體大
B、細(xì)菌易稀釋，真菌不易稀釋
C、細(xì)菌在土壤中數(shù)量比真菌多
D、隨機的，沒有原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A、恒溫動物的體溫是恒定不變的
B、體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C、皮膚冷覺感受器興奮，會引起皮下毛細(xì)血管舒張
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，同時還對某些腺體活動具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞．下列對雜交瘤細(xì)胞的說法中，不正確的是（　　）
A、有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
B、具有發(fā)育的全能性
C、可分泌特異性抗體
D、能大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)原理，為解決如下四個問題：①快速培養(yǎng)名貴花卉  ②篩選抗癌藥物  ③提高農(nóng)作物的抗病能力  ④發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．依次可以應(yīng)用的技術(shù)手段是（　�。�
技術(shù)組織培養(yǎng)基因工程胚胎工程細(xì)胞培養(yǎng)
A①②③④
B②①④③
C①③④②
D④②③①
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目以及染色體上DNA分子數(shù)目的變化情況．下列敘述中，正確的一組是（　�。�

①實線和虛線分別表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化  
②兩條曲線重疊的各段，每條染色體都含有一個DNA分子  
③在BC段發(fā)生的基因突變，有可能傳遞給后代  
④在IJ段，可發(fā)生同源染色體的交叉互換，同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合  
⑤在人體細(xì)胞的KL段，每個細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)只有23種  
⑥在MN段，每個細(xì)胞內(nèi)都含有和體細(xì)胞相同數(shù)目的DNA．
A、①③⑥B、②④⑤
C、②③④⑤D、②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖完成有關(guān)問題：

（1）該圖是
 
（動物還是植物）細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是
 
（用字母表示）
（2）圖中作為一個完整的細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡圖，該時期的細(xì)胞主要進(jìn)行
 
．
（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，每個子細(xì)胞內(nèi)含有
 
條染色體．
（4）圖A是細(xì)胞分裂的
 
期．由于著絲點的分裂，兩條姐妹染色單體分離開來，成為兩條
 
．
（5）染色體數(shù)：DNA數(shù)：姐妹單體數(shù)為1：2：2的圖示的是
 
．
（6）細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴展，逐漸形成
 
，細(xì)胞板的組成成分是
 
．

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