【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白，ATP 合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 ATP 中的化學(xué)能�？茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和 ATP 合成酶重組到脂質(zhì)體（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上， 在光照條件下，觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞且谆瘮U(kuò)散

B.ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

C.破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無影響

D.ATP合成酶只具有催化作用，不具有運(yùn)輸作用

【答案】B

【解析】

據(jù)圖示可知，甲圖中在光照條件下，H+能逆濃度跨膜運(yùn)輸，則跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，圖乙丙中ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用，若破壞跨膜H+濃度梯度會(huì)抑制ATP的合成。

A、甲圖中在光照條件下，H+能逆濃度跨膜運(yùn)輸，則跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、由圖乙丙可知，ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，B正確；

C、由圖可知，破壞跨膜H+濃度梯度會(huì)抑制ATP的合成，C錯(cuò)誤；

D、由圖丙可知，ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H＋濃度差。如圖表示H＋經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成的過程。下列敘述正確的是（　�。�

A.ATP合成酶中具有H＋通道，H＋的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差

B.該過程發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，伴隨著水的分解

C.圖示H＋的運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式不同

D.線粒體內(nèi)、外膜功能不同的原因是磷脂分子排布方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達(dá)及調(diào)控過程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過程中游離的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相互連接

B.②過程中一個(gè)mRNA分子能翻譯出多個(gè)PER蛋白

C.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦的某些細(xì)胞中

D.TIM與PER的結(jié)合物會(huì)影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.不同的真核細(xì)胞內(nèi)，②的大小和數(shù)量是不同的

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是 （ ）

A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)了質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是雌雄異體的二倍體動(dòng)物，體細(xì)胞中有8條染色體，是常用的遺傳研究材料。一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）有一種突變型果蠅和純合野生型果蠅雜交，得到的子代中突變型和野生型比例為1∶1。該對(duì)性狀由常染色體上的等位基因（D、d）控制，則野生型為________性性狀，突變型的基因型為_______。

（2）若欲探究該對(duì)性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即DD個(gè)體無法存活），研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將該方案補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)方案：用多對(duì)突變型果蠅之間進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果_______，則果蠅存在顯性純合致死現(xiàn)象；

②如果_______，則果蠅不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

請(qǐng)用遺傳圖解來解釋這一顯性純合致死現(xiàn)象。

___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因?yàn)镸mNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．生物的體細(xì)胞中含有8條染色體，2個(gè)染色體組

B．產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成為mmNN

C．基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離

D．該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩西球囊霉（G·mosseae）廣泛分布于鹽堿士壤中，能侵染植物，并與植物共生，改善土壤理化性狀。研究人員選擇 2 年生盆栽牡丹幼苗，模擬鹽堿環(huán)境中的摩西球囊霉接種實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的光合速率，結(jié)果如圖所示。CK 為對(duì)照組。請(qǐng)回答以下問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的可變因素有光合有效輻射、_________。

（2）根據(jù)單因子對(duì)照原則，_________組（用圖中字母表示）的對(duì)照，能證明接種摩西球囊霉后，盆栽牡丹的抗鹽能力增強(qiáng)。在較大光合有效輻射條件下，與 24%鹽濃度脅迫相比，在 12%鹽濃度脅迫下摩西球囊霉對(duì)牡丹表觀光合速率的提升效果_________。鹽脅迫導(dǎo)致盆栽牡丹光合速度下降的原因可能是：①鹽脅迫引起光合色素含量下降，_______；②______________。

（3）A 與 B 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較說明了：_________。

（4）牡丹葉片中的光合色素，可用_________提取，再用_________法分離 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素（LEP）是蛋白質(zhì)類激素，主要由脂肪細(xì)胞分泌，經(jīng)過血液運(yùn)輸，穿過血腦屏障，進(jìn)入到下丘腦中，引起瘦素信號(hào)通路的變化，發(fā)揮降低食欲、增加能量消耗、抑制脂肪細(xì)胞合成、減輕體重的作用。近期科學(xué)家對(duì)轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠進(jìn)行研究，提出了新的觀點(diǎn)。

（1）瘦素作為激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________。可用_________雜交技術(shù)進(jìn)行血漿中瘦素的鑒定。

（2）研究人員以轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠為模型，用阿霉素誘導(dǎo)瘦素基因增強(qiáng)表達(dá)后結(jié)果如圖1所示。轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠體內(nèi)瘦素含量_________，然而體重和脂肪量_________，產(chǎn)生了瘦素抵抗。

（3）研究人員給轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠注射瘦素的單克隆抗體（hLep3），觀察并記錄小鼠的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，抑制部分瘦素作用后小鼠______________________。

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？_________________ 。

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