科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象 |
B、兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象 |
C、左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
D、右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基需要添加營養(yǎng)物質(zhì),但要注意它會影響溶液的滲透壓 |
B、培養(yǎng)基中的激素有誘導(dǎo)影響愈傷組織的形成和分化功能 |
C、離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗?zāi)康?/TD> | 試 劑 | 預(yù)期的實驗結(jié)果 | |
A | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 健那綠染液 | 線粒體被染成藍綠色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠試劑 | 葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 斐林試劑和吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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