A、神經(jīng)遞質(zhì) | B、神經(jīng)沖動 |
C、激素 | D、化學信號 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在乳酸菌的調(diào)整期和對數(shù)期,種內(nèi)關系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助 |
B、進入乳酸菌增長的穩(wěn)定期,由于次級代謝產(chǎn)物的積累,種內(nèi)斗爭趨于激烈 |
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對數(shù)期的種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢 |
D、進入穩(wěn)定期,泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該突觸是由②④⑤共同構(gòu)成 |
B、①的形成需要高爾基體的參與 |
C、③這種物質(zhì)通過穿膜運輸方式由突觸前膜釋放出來 |
D、由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從一次分裂開始時,到下次分裂完成時止 |
B、從一次分裂開始時,到下次分裂開始時止 |
C、從一次分裂完成時開始,到下次分裂開始時止 |
D、從一次分裂完成時開始,到下次分裂完成時止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狗的白毛與黑毛,兔的長毛與卷毛都是相對性狀 |
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同;表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
C、基因分離定律的實質(zhì)是成對(等位)基因隨同源染色體分開而分離 |
D、D和D,D和d,d和d都是等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m和m |
B、m-2和2 |
C、m和m-2 |
D、m-2和m-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、易變性 | B、流動性 |
C、選擇透過性 | D、保護性 |
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