興奮在神經(jīng)纖維上傳導的形式是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、神經(jīng)沖動
C、激素D、化學信號
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由胞體和突起構(gòu)成,突起分為樹突和軸突,樹突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點.
突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
興奮的傳導方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導方向一致.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是神經(jīng)沖動即電信號,在神經(jīng)元之間的傳遞是神經(jīng)遞質(zhì)即化學信號.
故選:B.
點評:本題考查神經(jīng)興奮的相關知識,意在考查學生對神經(jīng)興奮知識的要點的理解,具有思維、判斷能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長,當環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時,又會抑制乳酸菌自身的增殖,下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A、在乳酸菌的調(diào)整期和對數(shù)期,種內(nèi)關系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助
B、進入乳酸菌增長的穩(wěn)定期,由于次級代謝產(chǎn)物的積累,種內(nèi)斗爭趨于激烈
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對數(shù)期的種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢
D、進入穩(wěn)定期,泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是植物細胞分裂圖象.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中實線ABCD表示
 
數(shù)量變化,虛線abcd表示
 
數(shù)量變化,從圖乙可判斷該生物體細胞中含
 
條染色體.
(2)甲圖中的AB段含義表示
 
,相當于圖乙的
 
期(用編號).
(3)bc段表示
 
分裂,
 
數(shù)暫時加倍,相當于圖乙的
 
期(用編號).
(4)c到d表示
 
平均分配到兩個子細胞中去,其動態(tài)變化過程相當于圖乙中
 
時期(用編號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,以下敘述錯誤的是( 。
A、該突觸是由②④⑤共同構(gòu)成
B、①的形成需要高爾基體的參與
C、③這種物質(zhì)通過穿膜運輸方式由突觸前膜釋放出來
D、由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是與人體的免疫有關的過程,請據(jù)圖作答.

(1)①過程表示
 
,細胞d是
 
細胞.
(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有
 
(寫出至少兩種).
(3)人體清除病毒的免疫方式是圖中的
 
 (填編號).
(4)當同種抗原再次進入機體時,細胞
 
(填字母)會迅速增殖分化,形成大量的效應細胞,產(chǎn)生更強的特異性免疫反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂的細胞周期是( 。
A、從一次分裂開始時,到下次分裂完成時止
B、從一次分裂開始時,到下次分裂開始時止
C、從一次分裂完成時開始,到下次分裂開始時止
D、從一次分裂完成時開始,到下次分裂完成時止

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、狗的白毛與黑毛,兔的長毛與卷毛都是相對性狀
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同;表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
C、基因分離定律的實質(zhì)是成對(等位)基因隨同源染色體分開而分離
D、D和D,D和d,d和d都是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)由m個氨基酸組成,它具有的肽鍵個數(shù)和至少具有的氨基個數(shù)是( 。
A、m和m
B、m-2和2
C、m和m-2
D、m-2和m-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

小腸絨毛上皮細胞能夠吸收葡萄糖,卻很難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖.這個事實說明細胞膜具有的特性是( 。
A、易變性B、流動性
C、選擇透過性D、保護性

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