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如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對此分析合理的是（　�。�
A、圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質內
B、圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C、圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈
D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復制形成DNA的過程，即DNA的復制；乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉錄形成RNA的過程，即轉錄；丙中a鏈含有堿基T，屬于DNA鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA鏈．
解答： 解：A、圖甲表示復制過程，主要發(fā)生在細胞核中；圖乙表示轉錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，A錯誤；
B、圖中催化圖甲過程的酶1和酶2相同，都是DNA聚合酶；催化圖乙過程的酶3是RNA聚合酶，B錯誤；
C、圖丙表示轉錄過程，其中a鏈含有堿基T，屬于DNA模板鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA子鏈，C正確；
D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、八種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），D錯誤．
故選：C．
點評：本題結合DNA復制和轉錄過程圖，考查核酸的組成、DNA復制、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生熟記相關知識點，注意DNA復制和轉錄過程的異同，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ馬鈴薯（土豆）是人們喜食的一種儲藏莖，溫室反季節(jié)栽培土豆，易于管理，優(yōu)質高產．該項技術廣泛應用于農業(yè)生產，據此回答下列問題：
收獲的馬鈴薯塊莖易發(fā)芽或腐爛，因此儲存的條件非常重要，右圖是塊莖有氧呼吸強度與氧氣濃度的關系，在A點塊莖有氧和無氧呼吸同時進行，此時呼吸作用產生的二氧化碳的量
 
（填大于、小于或相等）消耗的氧氣量；圖中四個點中
 
點對應的氧濃度儲存塊莖最佳，其原因是
 
．
組別 植物 部位 光顏色 O2變化量（ml）
1 天竺葵 葉 無光 -10
2 天竺葵 葉 紅光 +100
3 天竺葵 葉 綠光 +10
4 天竺葵 根 紅光 -10
5 紫羅蘭 葉 無光 A
6 紫羅蘭 葉 紅光 +90
7 紫羅蘭 葉 綠光 +10
Ⅱ把等量的不同植物的不同部位放20℃恒溫溫室中的不同密閉容器中，經8小時后對容器中的O2進行檢測，得到右表實驗數(shù)據，據此分析回答下列問題：
（1）前4組實驗可以說明影響細胞光合作用的內部條件是
 
，外界因素是
 
．
（2）表格中A為
 
時紅光條件下天竺葵葉和紫羅蘭葉的實際光合作用速率是相同的，此前提下3組的天竺葵葉的實際光合作用速率
 
（填大于、小于或等于）7組的紫羅蘭葉．
（3）在第9小時測定2組中氧氣的變化值為+100，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對組成細胞的有機物描述正確的是（　�。�
A、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖．
B、細胞膜上的脂質主要包括磷脂、膽固醇．
C、細胞核內的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖．
D、質量相同的糖、脂肪、蛋白質氧化分解所釋放的能量是相同的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳信息的敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA中攜帶的遺傳信息決定了蛋白質中氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B、細胞中DNA上的遺傳信息通過轉錄傳遞給mRNA的過程并不都在細胞核中進行的
C、質粒是一種特殊的遺傳物質，因它攜帶有某些特殊遺傳信息而常作為基因工程的載體
D、DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

將菠菜葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞制成裝片，從蓋玻片的一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，重復幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結果是（　�。�
A、前者發(fā)生質壁分離，后者也發(fā)生質壁分離
B、前者發(fā)生質壁分離，后者質壁分離復原
C、前者發(fā)生質壁分離，后者皺縮
D、前者發(fā)生質壁分離，后者破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記的細菌DNA，在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后，其后代中含有14N標記的新個體與含有15N標記的新個體的比值為（　�。�
A、3：1B、2：1
C、1：1D、7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

在抗體分子的產生和分泌過程中，漿細胞內各種生物膜面積的變化趨勢是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答下面問題：
植物葉肉細胞原生質體的分離和培養(yǎng)主要過程可用圖解簡單表示：
（1）原生質體的結構包括
 
、
 
、
 
三部分構成．
（2）培育胚狀體利用了
 
這一項生物技術，培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有
 
等植物激素，還需要對培養(yǎng)基進行嚴格的
 
．
（3）從葉片的葉肉細胞到愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了
 
．
（4）從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中，需要經過
 
．
①無絲分裂、②有絲分裂、③減數(shù)分裂、④原代培養(yǎng)、⑤傳代培養(yǎng)、⑥植物體細胞雜交、⑦細胞融合、⑧脫分化、⑨再分化．
A．①④⑤⑦⑧；B．②④⑤⑥⑧⑨；C．②⑧⑨；D．③⑥⑧⑨．
（5）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調整細胞分裂分化的是
 
（用字母a～e回答）階段，若為了獲得三七的細胞產物，則只需培養(yǎng)到
 
．若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到
 
．
（6）如果以該植物細胞作為基因工程的受體細胞可以選用
 
和花粉管通道法完成導入受體細胞的步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下對核糖體的敘述正確的是（　　）
A、所有生物都含有核糖體
B、核糖體不含膜結構，因此不含有磷元素
C、核糖體是細胞內水和ATP形成的重要場所之一
D、核仁與核糖體的形成有關

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