組成細(xì)胞的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內(nèi)，又存在于動(dòng)物體內(nèi)
B、對(duì)DNA、RNA和蛋白質(zhì)差異的比較可以作為鑒定真核動(dòng)物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段
C、代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水相對(duì)含量較多
D、核糖體、染色體、噬菌體和中心體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：（1）脫氧核糖、葡萄糖、核糖是動(dòng)植物共有的糖；
（2）DNA、RNA和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的大分子物質(zhì)，具有特異性；
（3）細(xì)胞內(nèi)的水分為結(jié)合水和自由水，自由水越多，新陳代謝越旺盛；
（4）中心體主要由微管組成，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖類有脫氧核糖、葡萄糖、核糖，A正確；
B、DNA、RNA和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的大分子物質(zhì)，具有特異性．根據(jù)中心法則可知RNA和蛋白質(zhì)都由DNA序列決定，而DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，所以它們可以作為分類輔助手段，B正確；
C、細(xì)胞內(nèi)的水分為結(jié)合水和自由水，自由水越多，新陳代謝越旺盛，結(jié)合水越多，抗逆性越強(qiáng)，C正確；
D、核糖體、染色體、噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的，而中心體主要由微管組成，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、糖類的種類及其分布和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)各圖生物學(xué)意義的描述正確的是（　�。�
A、圖l中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量
B、圖2中a+b段和b+c段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期，因?yàn)闀r(shí)間相同
C、圖3中所示的細(xì)胞是三倍體
D、圖4中A點(diǎn)不抗藥個(gè)體比抗藥個(gè)體多，C點(diǎn)害蟲抗藥基因的基因頻率比B點(diǎn)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會(huì)引起胚胎致死．患者民病的分子機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）圖中的過(guò)程①是
 
，參與過(guò)程②的RNA有
 
．
（2）雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈比正常多肽鏈短，根據(jù)圖示推測(cè)，其原因是
 
．
（3）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病、又患色盲的孩子，請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該結(jié)果（色盲基因用b代表，要求寫出配子情況）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鑒別一個(gè)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它（　　）
A、是否進(jìn)行DNA復(fù)制
B、是否進(jìn)行相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式
D、是否出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是生活在一定環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的
 
．
（2）A、B、C分別代表
 
、
 
、
 
．a(chǎn)、b分別代表
 
、
 
．
（3）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是
 
．
（4）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如圖2．若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線表示出最可能的測(cè)定結(jié)果．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的論述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、M1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量
B、若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
C、d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的小
D、若M2大量增加，一般會(huì)導(dǎo)致M1減少M(fèi)4增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正常男子進(jìn)食以后四小時(shí)，其肝組織中的葡萄糖的運(yùn)動(dòng)方向應(yīng)為（　�。�
A、a、b、e、g
B、a、c
C、d、b
D、e、a、c、f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、脫氧核糖核酸是染色體的成分之一
C、膽固醇、磷脂和植物蠟都屬于脂質(zhì)
D、植物細(xì)胞中的蔗糖和纖維素都屬于多糖

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