鑒別一個進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它（　�。�
A、是否進行DNA復制
B、是否進行相關蛋白質的合成
C、細胞質分裂的方式
D、是否出現(xiàn)紡錘體
考點：動、植物細胞有絲分裂的異同點
專題：
分析：動植物細胞有絲分裂的主要不同：
 植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂
相同點（1）分裂過程基本相同（2）染色體的行為、形態(tài)、數(shù)目的變化規(guī)律相同（3）分裂間期都完成了染色體的復制（4）分裂期實現(xiàn)染色體平均分配到兩個子細胞中
不同點前期紡錘體的形成方式不同
細胞兩極發(fā)出紡錘絲中心粒發(fā)出星射線
末期細胞分裂方式不同
細胞板形成細胞壁細胞膜向內凹陷使細胞縊裂
解答： 解：A、植物細胞和動物細胞在有絲分裂間期均進行DNA復制，A錯誤；
B、植物細胞和動物細胞在有絲分裂間期均發(fā)生蛋白質的合成，B錯誤；
C、動物細胞在末期時由細胞膜向內凹陷然后縊裂成兩個子細胞，而植物細胞是形成細胞板，進而形成細胞壁，細胞一分為二，C正確；
D、植物細胞和動物細胞有絲分裂前期均形成紡錘體，只是形成紡錘體的方式不同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題難度一般，考查了動植物細胞有絲分裂過程即區(qū)別，要求考生能識記細胞有絲分裂的相關知識，并能夠將動植物細胞的區(qū)別進行列表比較，特別是低等植物也有中心體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中存在的ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量反應．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、反應式中酶1和酶2的種類不同，但作用一樣
B、動物細胞中酶2催化的反應主要發(fā)生在細胞質基質中
C、植物細胞發(fā)生酶1催化的反應只有光反應
D、突然停止CO2供應，葉綠體中ATP含量增多，并由類囊體向葉綠體基質轉移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的敘述錯誤的是（　�。�
A、生物膜系統(tǒng)使細胞的結構與功能區(qū)域化
B、核膜和內質網(wǎng)膜在結構上有密切聯(lián)系
C、生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱
D、不同生物膜上的蛋白質成分可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關能量的表述，正確的是（　�。�
A、正常情況下，生物體的最終能量來源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是：光能、糖類、蛋白質、ATP
B、只有綠色植物可以利用光能
C、動物和人體內，形成ATP的途徑只有有氧呼吸
D、每克脂肪儲能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞作為植物有機體結構和功能的基本單位，區(qū)別于動物細胞的結構是（　　）
A、葉綠體　線粒體　液泡
B、細胞壁　細胞膜　液泡膜
C、液泡　葉綠體 　核糖體
D、細胞壁　葉綠體　液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示動物細胞某種膜結構以及物質進出膜的方式，乙表示該動物某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中A、B分別表示
 
、
 
；若該膜結構表示癌細胞的細胞膜，則與正常細胞膜相比，含量較少的物質是[
 
]
 
．
（2）若甲圖表示線粒體膜，則b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
．
（3）與乙圖中所示生物膜面積相比，該細胞在進行分泌蛋白的分泌后這幾種生物膜面積的變化是
 
．
（4）在合成旺盛的細胞內，可與內質網(wǎng)膜直接相連的生物膜有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細胞的元素和化合物是生命的物質基礎．下列有關細胞中化合物的敘述中錯誤的是（　�。�
A、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內，又存在于動物體內
B、對DNA、RNA和蛋白質差異的比較可以作為鑒定真核動物的不同個體是否為同一物種的輔助手段
C、代謝活動旺盛的細胞中自由水相對含量較多
D、核糖體、染色體、噬菌體和中心體都是由核酸和蛋白質組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間通過物質循環(huán)和能量流動來聯(lián)系的（如圖1），在一定時間內的生態(tài)系統(tǒng)中的不同種群數(shù)量呈現(xiàn)一定形式的變化（如圖2）．請據(jù)圖分析回答：

（1）生物群落是特定的空間和特定的生境下若干生物種群有規(guī)律的組合，圖1中能構成群落的是
 
，圖2中的乙相當于圖1中的
 
．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被
 
所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白花苗，對F、D數(shù)量的影響是
 
．
（4）若圖1示一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，某生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈都是當作燃料，糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成等不良后果．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決
 
出現(xiàn)的問題．此膜可在自然條件下由圖1中的
 
（填字母）產(chǎn)生的
 
催化分解為無機物供植物生長再利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體溫調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、大腦皮層是調節(jié)體溫的主要中樞
B、溫覺感受器只分布于皮膚
C、機體處于寒冷環(huán)境中時甲狀腺激素分泌增多的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)
D、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

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