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如圖表示一個高等生物細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題(文字和圖相吻合才得分)

(1)此圖是
 
細胞(選擇“動物”或“植物”)的模式圖.
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所[
 
]
 

(3)合成細胞內酶的場所[
 
]
 

(4)在動物和植物細胞中都有,但是在植物細胞中與細胞壁形成有關的細胞器[
 
]
 

(5)能夠增大細胞內的膜面積,并能夠作為細胞內蛋白質通道的細胞器是[
 
]
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[
 
]
 

(7)若這是一個蠶絲腺細胞,在一定時間內,讓該細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些膜結構部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
(用圖中號碼及文字表示)
(8)細菌細胞與該圖所示的細胞比較,其區(qū)別是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是某高等生物細胞亞顯微結構模式圖,其中結構1為細胞膜;結構2為細胞質基質;結構3為高爾基體;結構4為細胞核;結構5為染色質;結構6為核仁;結構7為核膜;結構8為內質網;結構9為線粒體;結構10為核孔;結構11為內質網;結構12為核糖體,結構13為中心體.
解答: 解:(1)圖示細胞有中心體,但沒有細胞壁,屬于某高等動物細胞的結構模式圖.
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所9線粒體.
(3)酶絕大多數(shù)是蛋白質,合成細胞內酶的場所12核糖體.
(4)在動物和植物細胞中都有,但是在植物細胞中與細胞壁形成有關的細胞器3高爾基體.
(5)能夠增大細胞內的膜面積,并能夠作為細胞內蛋白質通道的細胞器是8內質網.
(6)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是13中心體,它在動物細胞有絲分裂前期形成紡錘體.
(7)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜.因此,分泌蛋白合成、運輸途徑為:11核糖體→8內質網→3高爾基體→1細胞膜.但核糖體無膜結構.
(8)細菌細胞與該圖所示的細胞比較,其區(qū)別是細菌細胞沒有成型的細胞核,只有一種細胞器核糖體.
故答案為:
(1)動物細胞             
(2)[9]線粒體   
(3)[12]核糖體           
(4)[3]高爾基體    
(5)[8]內質網            
(6)[13]中心體    
(7)[8]內質網、[3]高爾基體、[1]細胞膜    
(8)細菌細胞沒有成型的細胞核,只有一種細胞器核糖體
點評:本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布及功能;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不全是內環(huán)境成分的是( 。
A、CO2、水、Na+
B、葡萄糖、血漿蛋白、水
C、尿素、呼吸酶、K+
D、氨基酸、O2、尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物細胞工程的敘述中,不正確的是(  )
A、植物細胞工程中,融合葉肉細胞時,應先去掉細胞膜,制備原生質體
B、植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
C、植物細胞工程中,葉肉細胞經脫分化過程可形成愈傷組織
D、培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、聚乙二醇等試劑或離心、振動、電刺激等方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳學的基本概念的敘述中,正確的是( 。
A、后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B、純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
C、兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀
D、不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學研究溫度和光照強度對玉米光合作用的影響的實驗結果如圖所示,請回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,影響玉米光合作用的因素有
 
、
 
.實際情況下,除圖中的因素外,影響光合作用的主要因素還有
 

(2)A點時,葉肉細胞內形成ATP的場所是
 
,B點稱為光補償點,此時
 

(3)25℃時,若其它外界條件不變,突然將光照強度由b升高至g后短時間內,葉肉細胞葉綠體中
 
(上升/下降/不變),ADP/ATP含量
 
(上升/下降/不變).
(4)在35℃、光照強度為g時,實際光合速率為
 
mmol/h株.在此溫度下,若光照和黑暗時間各半,則白天的光照強度至少要大于
 
(填字母)時,玉米才能進行正常生理活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質運輸過程中,屬于主動轉運的是( 。
A、酒精進入胃黏膜細胞
B、CO2由進入肺泡內
C、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
D、葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.

(1)比較動植物細胞亞顯微結構.高等植物細胞內不含有[
 
]
 
(細胞器).
(2)在動植物細胞中均有,但功能不同的細胞器是[
 
]
 

(3)如果B圖為人蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(4)藍藻和細菌也同樣具有的細胞器是[
 
]
 

(5)若某細胞同時有A,B圖中各種細胞器,則為
 
細胞
(6)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖2中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[
 
]
 

(7)用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關糖類的下列陳述中,揭示其化學組成的特點是(  )
A、含有C、H、O三種元素
B、大部分糖類分子中C、H、O的比例為1:2:1
C、糖可分為單糖、二糖和多糖三類
D、糖是生命活動的主要能源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于水在生物體中作用的敘述,錯誤的是( 。
A、水是良好的溶劑
B、水能緩和溫度變化
C、水能影響細胞的形態(tài)
D、水能控制生物的性狀

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