A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶 | B、抗體 |
C、胰島素 | D、血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在用第七凝血因子治療疾病時應(yīng)直接口服 |
B、人類重組第七凝血因子的基因的受體細(xì)胞必需是發(fā)育到M2的卵細(xì)胞 |
C、培育過程涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)等 |
D、母兔的乳汁中檢測出大量人源性第七凝血因子是證明外源基因表達的直接證據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從基因組文庫中獲取的某種生物的部分基因,可以實現(xiàn)物種間的基因交流 |
B、從cDNA文庫中獲取的目的基因,既無啟動子,又無終止子 |
C、用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子 |
D、基因表達載體中的標(biāo)記基因,不能含有限制酶的切割位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在e點之后 |
B、如果不考慮遷入遷出等其他因素,在e點時出生率等于死亡率 |
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達到d點時,種群增長速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦 | B、小腦 | C、腦干 | D、脊髓 |
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