A. | 含有15N 的DNA分子有兩個 | |
B. | 含有14N 的DNA分子占1516 | |
C. | 復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | |
D. | 復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子 |
分析 根據(jù)題意分析可知:1個DNA經(jīng)過4次復(fù)制,共產(chǎn)生24=16個DNA分子;由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,故16個DNA分子都含14N,比例為100%;只含15N的DNA有2個;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,該DNA分子中含60個C,A+C=100個,則C=40個,復(fù)制4次需C的數(shù)量=(24-1)×40=600個.
解答 解:A、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,親代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代中兩個DNA分子中,因此含有15N的DNA分子有兩個,A正確;
B、該DNA分子是在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制的,新形成的子鏈均為14N,故16個DNA分子都含14N,比例為100%,B錯誤;
C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,A+C=100個,則C=40個,故4次復(fù)制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸:(24-1)×40=600個,C正確;
D、1個DNA經(jīng)過4次復(fù)制,共產(chǎn)生24=16個DNA分子,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和半保留復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下二模考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意
圖。據(jù)此,下列說法中正確的是( )
A.甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
C.從研究內(nèi)容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平
D.乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6,則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2.2被(能量傳遞效率按10%計(jì)算)
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀如下資料:
資料甲:據(jù)報(bào)道世界首例人類“換頭”手術(shù)將于2017年12月在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院進(jìn)行�!皳Q頭”手手術(shù)的最大難點(diǎn)在于脊髓的連接,手術(shù)中醫(yī)學(xué)專家將使用聚乙二醇沖洗脊髓融合的區(qū)域,并持續(xù)注入好幾個小時,最終聚乙二醇使兩端脊髓融合。
資料乙:近日,美國某大學(xué)科學(xué)家們計(jì)劃給幾名學(xué)生每人900美金的酬勞,工作僅僅是在4天里吃3個香蕉。在試吃得香蕉中,部分轉(zhuǎn)入了可大量生產(chǎn)β--胡蘿卜素的基因, 而胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。
回答下列問題:
(1)資料甲中,聚乙二醇之所以能夠?qū)嚅_的脊髓進(jìn)行融合,是因?yàn)榫垡叶寄軌騙_________。在植物細(xì)胞工程中,可能使用聚乙二醇的技術(shù)是__________技術(shù),該技術(shù)的主要突破點(diǎn)是__________________。
(2)資料乙中,利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因香蕉的核心操作是__________________。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將導(dǎo)人β—胡蘿素桌基因的香蕉組織塊先培養(yǎng)形成_________組織,然后誘導(dǎo)其_________形成試管苗,進(jìn)而發(fā)肯成完整的轉(zhuǎn)基因香蕉植株。對轉(zhuǎn)基因香蕉進(jìn)行微型繁殖時常選取莖尖組織,原因是__________________,這樣獲得的香蕉苗生長整齊、病毒少、品質(zhì)好、產(chǎn)量高。
(3)對于轉(zhuǎn)基因香蕉等轉(zhuǎn)基因生物,公眾常在食物安全、生物安全、__________________方面產(chǎn)生爭論,對此應(yīng)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲甲、乙均以樹葉為食,它們之間為競爭關(guān)系 | |
B. | 昆蟲甲、昆蟲乙與落葉樹之間均為捕食關(guān)系 | |
C. | 昆蟲甲為初級消費(fèi)者,昆蟲乙為分解者 | |
D. | 由落葉傳給乙的能量傳遞效率約為10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
口服葡萄糖后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰島素濃度(μU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖癥成年人胰島素濃度(μU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細(xì)胞中所含有的全部基因稱為基因庫 | |
B. | 在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變 | |
C. | 進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng) | |
D. | 可遺傳的變異都能為進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位均為葡萄糖 | |
B. | 脂肪在動植物細(xì)胞中均有分布 | |
C. | 蛋白質(zhì)一旦在核糖體上合成就具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | 核糖脫去一個氧原子可轉(zhuǎn)化為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用培養(yǎng)基對EV71進(jìn)行培養(yǎng) | |
B. | 該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種 | |
C. | EV71結(jié)構(gòu)簡單,體內(nèi)不含細(xì)胞器 | |
D. | EV71病毒感染機(jī)體后,可引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫 |
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