15．純合紅果番茄RR與純合黃果番茄rr雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有30株紅果，則F2基因型為Rr的植株有幾株（　�。�
A．10B．20C．30D．40

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
根據(jù)題意分析可知：純合紅果番茄RR與純合黃果番茄rr雜交，只涉及一對(duì)等位基因，遵循基因的分離定律．純合紅果番茄RR與純合黃果番茄rr雜交，得到F1，則F1的基因型為Rr．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型為RR、Rr和rr，比例為1：2：1，紅果：黃果=3：1．

解答 解：根據(jù)RR×rr→Rr，Rr個(gè)體自交得F2，F(xiàn)2中RR：Rr：rr=1：2：1．由于F2中有30株紅果，而紅果的基因型為RR和Rr，比例為1：2，所以Rr的植株為20株．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．包括核糖體和線粒體的膜結(jié)構(gòu)在內(nèi)，動(dòng)植物細(xì)胞具有完整的生物膜系統(tǒng)
B．動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA為遺傳物質(zhì)，以ATP為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的最外層不同，因而兩者生命系統(tǒng)的邊界也不同
D．動(dòng)植物細(xì)胞的代謝均需要相關(guān)激素的調(diào)節(jié)，且激素的受體均位于細(xì)胞膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于純合子和雜合子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．純合子自交的后代能夠穩(wěn)定遺傳
B．雜合子自交的后代會(huì)發(fā)生性狀分離
C．純合子和雜合子相互雜交，后代都是雜合子
D．雜合子的自交后代也會(huì)出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A大豆組織樣液雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
F芹菜幼苗梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液幼苗平均株高
（1）A～F六組實(shí)驗(yàn)中，需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是BCE．使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是：
①調(diào)節(jié)反光鏡、光圈，使視野變得明亮些；②低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入硫酸銅的量應(yīng)是3～4滴，而不能太多，原因是酸銅加入量太多，形成了藍(lán)色的氫氧化銅，掩蓋了紫色反應(yīng)；硫酸銅會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，破壞堿性環(huán)境．．
（3）做E實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在
如圖方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．關(guān)于果酒和果醋的制作的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ（1）果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和兩種微生物的發(fā)酵原理．后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有氧氣、溫度（兩項(xiàng)即可）．
（3）在制葡萄酒的過(guò)程中，在不同時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌、雄兩種配子，且數(shù)量比接近1∶1

B．在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來(lái)

C．自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本來(lái)源

D．將基因型為Aabb的玉米植株的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結(jié)子粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單倍體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
B．在自然條件下，動(dòng)物中也存在單倍體個(gè)體
C．含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
D．單倍體都不能產(chǎn)生配子，都表現(xiàn)為高度不育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為小麥籽粒形成和成熟過(guò)程中各種植物激素的含量變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）6月29日是小麥籽粒形成初期，進(jìn)行旺盛的有絲分裂，此時(shí)玉米素（屬于細(xì)胞分裂素）相對(duì)值最高．
（2）GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說(shuō)明GA3可以在未成熟種子中合成；小麥籽粒鮮重增加主要是水分的增加．
（3）盡管小麥籽粒鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似，不能（能/不能）說(shuō)明IAA比另外兩種激素更重要；原因是小麥籽粒的形成是多種植物激素平衡協(xié)同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．在實(shí)踐中，獲得單倍體植株常用的方法是（　�。�
A．采用營(yíng)養(yǎng)生殖B．花藥離體培養(yǎng)
C．用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理種子D．用一定濃度的秋水仙素處理種子

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