【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖稈出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時(shí)間后,彎曲的莖稈又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是( )
A. 彎曲的莖稈能直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物莖的背地性
B. 彎曲的莖稈又慢慢變得直立的過(guò)程離不開(kāi)重力的作用
C. 過(guò)多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏
D. 莖稈從彎曲到直立生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
【答案】D
【解析】試題分析:莖桿倒伏后能直立生長(zhǎng)是由于在重力作用下,生長(zhǎng)素分布不均勻,使莖的近地側(cè)比背地側(cè)生長(zhǎng)快,體現(xiàn)了植物莖的背地性,A正確;生長(zhǎng)素因重力作用而重新分布,使得彎曲的莖桿恢復(fù)直立生長(zhǎng),體現(xiàn)了重力這一物理信息對(duì)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,B正確;施用赤霉素過(guò)多,植株旺長(zhǎng),容易倒伏,C正確;莖桿從彎曲到直立生長(zhǎng)只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,沒(méi)有抑制作用,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是( )
A.鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中
C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體(如下圖),下列表述正確的是()
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,F(xiàn)有基因型為AaBb的雙親,從理論上分析,他們所生的后代視覺(jué)正常的可能性是
A.3/16 B.4/16 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小麥田中施用一定濃度的2, 4-D能除掉雙子葉雜草,促進(jìn)小麥生長(zhǎng),對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是
A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng) B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用 D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人眼的褐色(A)對(duì)藍(lán)色(a)是顯性。在一個(gè)30000人的人群中,藍(lán)眼人3600,褐眼人26400,其中純合體有1200人.那么,在這一個(gè)人群中A和a的基因頻率分別為
A.0.64和0.36 B.0.46和0.54
C.0.50和0.50 D.0.82和0.18
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知有莢膜的肺炎雙球菌可引起動(dòng)物致死性肺炎,無(wú)莢膜的肺炎雙球菌對(duì)動(dòng)物無(wú)害,F(xiàn)從有莢膜的肺炎雙球菌體內(nèi)提取出了DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì),分別加入到培養(yǎng)了無(wú)莢膜細(xì)菌的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后將培養(yǎng)液注射到小鼠體內(nèi),則圖中結(jié)果不正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中,都含有DNA的是( )
A.中心體、葉綠體、線粒體
B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.線粒體、高爾基體、葉綠體
D.葉綠體、細(xì)胞核、線粒體
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