A. | 限制酶只在獲取目的基因時才用 | |
B. | 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的 | |
C. | 只要目的基因進(jìn)入細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá) | |
D. | 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索 |
分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點;②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
解答 解:A、限制酶的作用是識別特定核苷酸序列,并在特定的位點切割DNA片段,包括切割目的基因和運載體,A錯誤;
B、重組質(zhì)粒是在細(xì)胞外用DNA連接酶形成,B錯誤;
C、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測和鑒定,不一定能成功實現(xiàn)表達(dá),C錯誤;
D、在蛋白質(zhì)工程中,可根據(jù)氨基酸的順序推測密碼子,進(jìn)而推出DNA中堿基序列,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•棗陽市校級月考)以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )
①水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水質(zhì)進(jìn)一步惡化
②運動強度對汗腺分泌的影響
③胰島素分泌量對血糖濃度的影響
④降雨量對土壤動物存活率的影響.
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)如圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②方面
B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,僅需在①位置上加上兩個磷酸基團
C.③在線粒體內(nèi)共有4種
D.人體內(nèi)的③5種,②有2種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•湖南一模)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是( )
①ATP ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶.
A.①②③④ B.①③④⑥
C.①②③⑥ D.②③④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ti質(zhì)粒含有對宿主細(xì)胞生存具有決定性作用的基因,是基因工程中重要的載體 | |
B. | 用Ca2+處理細(xì)菌是重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中的重要方法 | |
C. | 重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌成功感染植物細(xì)胞,可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將該細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗蟲性狀的植物 | |
D. | 若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗蟲基因,則說明將重組質(zhì)粒成功地導(dǎo)入到了受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒 | B. | 限制酶、DNA聚合酶、噬菌體 | ||
C. | DNA連接酶、限制酶、動植物病毒 | D. | DNA連接酶、限制酶、質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③ | |
B. | 一般情況下,用雌激素處理良種母?梢垣@得更多卵母細(xì)胞 | |
C. | 在②進(jìn)入③之前要用限制酶、DNA連接酶和運載體等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體 | |
D. | ⑥是⑤生出的后代,但⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍(lán)素 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 核仁與核糖體、mRNA和tRNA的形成有關(guān) | |
D. | 溶酶體內(nèi)多種水解酶分解的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再度利用 |
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