Ⅰ、(10分)現(xiàn)提供生長(zhǎng)良好的菠菜,請(qǐng)就有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答:
(1)提取菠菜葉片的葉綠體色素,依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于 ,為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許 (試劑)
(2)若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物,其方法有三:
①是可以通過(guò)控制外界環(huán)境的CO2濃度,以觀察植物的生長(zhǎng)狀況;
②是直接做植物葉片橫切臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察維管束外有無(wú) ;
③是在植物進(jìn)行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察 。
(3)如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時(shí),連續(xù)測(cè)定葉綠體中的14C3化合物的含量,預(yù)期的結(jié)果是 。
Ⅱ、(10分)為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是 。
(2)A中枝條的下端切口處 (填“有”或“無(wú)”)生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說(shuō)明:
。
(3)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過(guò)濾,得到菌體和無(wú)菌濾過(guò)液。
③實(shí)驗(yàn)分為兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組試管中加入相同基質(zhì)和 。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察。
結(jié)果分析:如果 ,則表明圓褐固氮菌分泌了促進(jìn)生根物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:重慶一中2010級(jí)高三下學(xué)期考前模擬理綜生物 題型:綜合題
Ⅰ、(10分)現(xiàn)提供生長(zhǎng)良好的菠菜,請(qǐng)就有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答:
(1)提取菠菜葉片的葉綠體色素,依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于 ,為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許 (試劑)
(2)若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物,其方法有三:
①是可以通過(guò)控制外界環(huán)境的CO2濃度,以觀察植物的生長(zhǎng)狀況;
②是直接做植物葉片橫切臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察維管束外有無(wú) ;
③是在植物進(jìn)行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察 。
(3)如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時(shí),連續(xù)測(cè)定葉綠體中的14C3化合物的含量,預(yù)期的結(jié)果是 。
Ⅱ、(10分)為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是 。
(2)A中枝條的下端切口處 (填“有”或“無(wú)”)生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說(shuō)明:
。
(3)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過(guò)濾,得到菌體和無(wú)菌濾過(guò)液。
③實(shí)驗(yàn)分為兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組試管中加入相同基質(zhì)和 。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察。
結(jié)果分析:如果 ,則表明圓褐固氮菌分泌了促進(jìn)生根物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ、現(xiàn)提供生長(zhǎng)良好的菠菜,請(qǐng)就有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答:
(1)提取菠菜葉片的葉綠體色素,依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于 ,為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許 (試劑)
(2)若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物,其方法有三:
①是可以通過(guò)控制外界環(huán)境的CO2濃度,以觀察植物的生長(zhǎng)狀況;
②是直接做植物葉片橫切臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察維管束外有無(wú) ;
③是在植物進(jìn)行光合作用后,取葉片脫色并用碘液染色處理,然后做葉片橫切的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察 。
(3)如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時(shí),連續(xù)測(cè)定葉綠體中的14C3化合物的含量,預(yù)期的結(jié)果是 。
Ⅱ、為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用)。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是 。
(2)A中枝條的下端切口處 (填“有”或“無(wú)”)生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說(shuō)明:
。
(3)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。
②將培養(yǎng)物過(guò)濾,得到菌體和無(wú)菌濾過(guò)液。
③實(shí)驗(yàn)分為兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組試管中加入相同基質(zhì)和 。
④分別插入同類枝條,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察。
結(jié)果分析:如果 ,則表明圓褐固氮菌分泌了促進(jìn)生根物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境
有很強(qiáng)適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來(lái)自美國(guó)東海岸的
互花米草在引入我國(guó)后,出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問(wèn)題。為了探究互花米
草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制 ,為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以
“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題,設(shè)計(jì)了
如下實(shí)驗(yàn):
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。
②將長(zhǎng)勢(shì)相同生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進(jìn)行0 h、3 h、6 h、
12 h和24 h的水淹處理。
③在處理50 d后,采取整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量,計(jì)算自由水與結(jié)合水的
比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
水淹時(shí)間h/d | 自由水/結(jié)合水的比值 |
0 | 1.5 |
3 | 0.75 |
6 | 1.25 |
12 | 1.1 |
24 | 1.0 |
分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答以下問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,________是自變量。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。
(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進(jìn)行水淹處理時(shí),實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)
為_(kāi)_______水,來(lái)源于________________。
(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
可知,互花米草在水淹時(shí)間為_(kāi)_______h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)。
(4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)水淹時(shí)間為24 h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)
象發(fā)生的主要原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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