在組成生物體的細胞中有許多忙碌不停的細胞器,如圖①~⑤,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性

B.②④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜,都能進行能量轉(zhuǎn)換

C.需氧型生物的細胞中都含有②,如綠色植物、各種動物等

D.②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是體育運動與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)據(jù)圖可知,BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞.
(3)運動過程中,胰高血糖素的分泌增加,該激素作用是促進糖原分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,從而使血糖水平升高.
(4)劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加,同時機體通過毛細血管舒張、汗腺分泌汗液增多兩種措施加強散熱,以維持體溫的相對恒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下表為四種不同細胞的比較結(jié)果,不正確的是( 。
選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)
A藍藻細胞
B洋蔥根尖細胞
C兔成熟紅細胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由n個堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為 ( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

A.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

B.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( )

A. 在人的一生中,細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基

C. 組成活細胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素

D. 激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1) 是主要的能源物質(zhì), 是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì), 是直接給細胞提供能量的物質(zhì)。

(2)以實物的形式直觀地表達認(rèn)識對象的特征,這種模型就是 模型。

(3)生物膜的結(jié)構(gòu)特性是 ,生物膜的功能特性是

(4)無機鹽離子的作用有 、 。

(5)觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,鹽酸的作用是改變 ,加速染色劑進入細胞、同時使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

B. 決定蛋白質(zhì)分子特異性的是連接氨基酸的化學(xué)鍵

C. 某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,將多肽鏈分解為若干短肽

D. 同種生物經(jīng)分化形成的不同細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類和功能不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長健壯的洋蔥根尖,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。下列有關(guān)做法正確的是( )

A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B.應(yīng)該選一個處于間期的細胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

C.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散

D. 若想進一步觀察低倍鏡視野中在右下方的細胞,換成高倍鏡前應(yīng)將裝片朝左下方移動

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