A、豆科植物與根瘤菌 |
B、水葫蘆與浮萍 |
C、T2噬菌體與大腸桿菌 |
D、螳螂與黃雀 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料 |
B、哺乳動物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料 |
C、選取的材料最好用沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞 |
D、制備出的細(xì)胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、散熱量將大于產(chǎn)熱量 |
B、甲狀腺激素的分泌量有所提高 |
C、可能會出現(xiàn)打寒顫的條件反射 |
D、皮膚血管擴張以保證皮膚熱量供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該致病基因是顯性基因 |
B、該病不可能是伴性遺傳 |
C、3號個體有可能是純合子 |
D、4號個體的致病基因必來源于2號個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度和低濃度都促進生長 |
B、高濃度和低濃度都抑制生長 |
C、高濃度抑制生長,低濃度促進生長 |
D、高濃度促進生長,低濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制細(xì)胞癌變 |
B、延緩細(xì)胞衰老 |
C、促進細(xì)胞分裂 |
D、誘導(dǎo)細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a之前該植物細(xì)胞不產(chǎn)生[H]和ATP |
B、一晝夜后,該植物能生長 |
C、ce段與fg段曲線下降的原因相同 |
D、一天中取c時的葉片用碘液染色最藍 |
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