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下列關于蛋白質及其結構單位氨基酸的敘述,錯誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是R基的不同引起的
C、n個氨基酸縮合成的多肽中,肽鍵數必為n-1
D、蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數量、排列順序等有關
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質分子結構多樣性的原因
專題:
分析:氨基酸的結構通式為:.組成蛋白質的氨基酸約有20種,這些氨基酸的區(qū)別在于R基不同.氨基酸脫水縮合過程中脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數.蛋白質具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數目和排列順序不同,多肽鏈的條數不同,蛋白質的空間結構不同.
解答: 解:A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,根據氨基酸的結構通式可知則它的分子式是C5H11O2NS,A正確;
B、組成蛋白質的氨基酸約有20種,其區(qū)別在于R基不同.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的,B正確;
C、n個氨基酸縮合成的多肽中,肽鍵數一般為n-肽鏈條數,C錯誤;
D、蛋白質具有多樣性的原因:氨基酸的種類、數量、排列順序不同,蛋白質的空間結構不同,D正確.
故選:C.
點評:本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、蛋白質具有多樣性的原因,要求考生識記氨基酸的結構通式,掌握氨基酸脫水縮合過程,并能進行簡單的計算;識記蛋白質具有多樣性的原因,能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物體內,產生ATP的生理過程有(  )
A、呼吸作用、滲透作用
B、呼吸作用、蒸騰作用
C、光合作用、主動運輸
D、光合作用、呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關RNA的敘述中錯誤的是( 。
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、轉運RNA的堿基組成不僅僅有三個
C、信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為ATP與ADP相互轉化的圖解,據圖回答:
(1)圖中 ①的名稱為
 
,②的名稱為
 

(2)ATP分子的結構簡式是
 
,其分子中大量的化學能儲存在
 
中.
(3)寫出ATP與ADP相互轉化的反應式:
 

(4)對于非洲象來說,ADP轉變成ATP時,所需的能量主要來自
 
.對于仙人掌來說,ADP轉變成ATP時,所需的能量主要來自
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

染發(fā)致癌死亡的事件,引起大家的關注.
(1)調查淋巴瘤發(fā)病率的計算公式是
 

(2)染發(fā)劑誘發(fā)癌癥的根本原因是誘導
 
基因和
 
基因發(fā)生突變.
(3)某小組用果蠅做了如下實驗.
組別 幼蟲初始處理 轉入正常培養(yǎng)基培養(yǎng)后結果
染發(fā)劑濃度(mg/ml) 其他成分 喂養(yǎng)時間(h) 成蠅存活數量 致死率(%)
1 0 5%蔗糖 24 29 3.33
2 8 5%蔗糖 24 24 20.00
3 12 5%蔗糖 24 13 56.67
4 16 5%蔗糖 24 7 76.67
①為確定所使用的染發(fā)劑的大概濃度范圍,需要在正式實驗前做
 

②本實驗中的自變量是
 
,因變量是
 
,實驗結果說明
 

(4)通過染色、制片、鏡(光鏡)檢,可以判斷存活個體是否產生了
 
(用變異類型作答).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于ADP+Pi+能量
ATP的反應式的敘述,錯誤的是( 。
A、上述過程存在能量的釋放和貯存
B、生物體內ADP轉變成ATP所需能量均來自呼吸作用
C、這一反應永不停止地在活細胞中進行
D、這一過程保證了生命活動的正常進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的心臟在生命系統(tǒng)中的結構層次是(  )
A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物相鄰的3個細胞,其細胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

若有一個氨基酸分子通過人體的一層細胞膜要消耗2個ATP分子,那么小腸吸收一個氨基酸分子進入血液至少要消耗的ATP分子數是( 。
A、4個B、8個
C、14個D、16個

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