(21分)I.(12分)玉米籽粒顏色的黃色(T)和白色(t)基因位于9號(hào)染色體上(含異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用)。現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常。
(1)為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,最簡(jiǎn)便的方法是讓其 產(chǎn)生F1。如果 ,則說(shuō)明T基因位于正常染色體上;如果 ,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。
(2)以植株甲為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其9號(hào)染色體上基因組成為T(mén)tt,且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于 造成的。
(3)若(2)中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子,形成配子的基因型及比例是 ,以植株乙為父本進(jìn)行測(cè)交,后代中得到的含異常染色體的植株占 。
Ⅱ.(9分)某科研小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將豌豆的A(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入玉米體細(xì)胞.以獲得具有抗蟲(chóng)性狀的新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若要從豌豆中獲得抗蟲(chóng)基因,可首先建立豌豆的基因組文庫(kù),再?gòu)闹? 出所需的抗蟲(chóng)基因。理論上,基因組文庫(kù)含有生物的全部基因,cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗蟲(chóng)基因時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物有 、 、4種脫氧核苷酸和耐熱的DNA聚合酶,擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。
(3)導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的玉米細(xì)胞通過(guò) 技術(shù)培養(yǎng)成完整植株,該技術(shù)包括 和 兩個(gè)階段。
(4)若要檢查雜交細(xì)胞中是否具有A基因,在分子水平上,常采用 技術(shù),該技術(shù)用到DNA分子探針,常用 或熒光標(biāo)記。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況(如圖)。
(1)吸收光能的葉綠素僅分布于__________,分離光合色素所用的試劑是_________。
(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)________現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度________;對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此__________,因此說(shuō)明CaCl2溶液能夠____________________________________。
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少;同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致CO2的________速度下降,最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的________倍。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.a(chǎn)、b、c、d過(guò)程均能發(fā)生基因突變,但只有b、c能夠發(fā)生基因重組
B.b、d過(guò)程中DNA都需要復(fù)制,不同的是b過(guò)程DNA減半兩次而d過(guò)程DNA減半一次
C.b和a過(guò)程的主要相同點(diǎn)之一是染色體在分裂過(guò)程中移向細(xì)胞兩極,但a此時(shí)沒(méi)有染色單體而b一定含有染色單體
D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是
A.每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B.每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)
C.每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)姐妹染色單體都分離
D.每個(gè)細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的四位同學(xué)做了“驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)豌豆幼莖生長(zhǎng)的協(xié)同作用”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖表示如下,其中正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類(lèi)疾病的敘述,正確的是
A.某種遺傳病患者可能不攜帶致病基因,但該病可能遺傳給后代
B.免疫系統(tǒng)一般不能識(shí)別自身的癌變細(xì)胞,故癌癥發(fā)病率較高
C.糖尿病人因胰島素缺乏造成糖原合成增加導(dǎo)致血糖濃度高于常人
D.HIV破壞免疫系統(tǒng)后,病毒可侵入紅細(xì)胞等細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給予相同位置不同刺激,記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué),結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的
A.傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)
B.不同類(lèi)型的刺激引起不同類(lèi)型的感覺(jué),原因是感受器和感覺(jué)中樞的不同
C.不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率 ,導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異
D.從刺激到感覺(jué)形成,在完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)為信息編碼形式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
8.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量瞬時(shí)上升,則這種改變最可能是( )
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度 C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16、下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生膜融合的是 ( )
A.植物體細(xì)胞雜交 B.受精過(guò)程
C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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